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- 2026-02-12 发布于河南
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2026年重庆公共运输职业学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、根据我国《票据法》的规定，对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括（）。
A.出票人
B.见证人
C.背书人
D.承兑人
【答案】：B
【解析】我国《票据法》规定，出票人、背书人、承兑人对汇票持票人承担连带责任，而见证人并非承担连带责任主体，所以答案是见证人。
2、一款新手机打七折后价格为1050元，则原价为（）元
A.1100
B.1400
C.1500
D.2100
【答案】：C
【解析】已知手机打七折后价格1050元，七折即原价的0.7倍，求原价用除法，1050除以0.7等于1500元，所以原价是1500元。
3、一个数是另一个数的11倍，如果第一个数是22，那么第二个数是多少？
A.2
B.10
C.11
D.22
【答案】：B
【解析】如果一个数是另一个数的11倍，第一个数是22，那么第二个数是22/11=2。
4、如果计算结果是2.34，近似到个位数，正确的近似值是？
A.2
B.3
C.2.34
D.4
【答案】：A
【解析】2.34近似到个位数是2，因为小数部分小于0.5，所以不进位。
5、某社区为了提高居民的健康水平，计划在周末举办一场健康知识讲座。根据社区居民的年龄分布，预计参加人数在100到150人之间。社区决定租用会议室，以下是几个会议室的选项，哪个最合适？
A.容纳200人的大型会议室
B.容纳150人的中型会议室
C.容纳100人的小型会议室
D.容纳50人的小型会议室
【答案】：B
【解析】根据预计参加人数在100到150人之间，选择容纳150人的中型会议室最为合适，可以容纳所有预计参加人员且不会过于宽敞浪费资源。
6、如果所有的科学家都是聪明人，并且李明是科学家，那么以下哪个结论是正确的？
A.李明是聪明人
B.李明不是聪明人
C.有些聪明人是科学家
D.所有聪明人都是科学家
【答案】：A
【解析】根据前提，所有的科学家都是聪明人，李明是科学家，因此李明是聪明人。
7、税收作为国家为实现自身职能，依法无偿获取财政收入的基本形式，具有（）。
A.随意性、无偿性、稳定性
B.随意性、强制性、稳定性
C.随意性、无偿性、强制性
D.强制性、无偿性、固定性
【答案】：D
【解析】税收是国家为实现其职能依法无偿取得财政收入的基本形式，具有强制性、无偿性和固定性的特征。强制性指国家凭借政治权力强制征税，纳税人必须依法纳税，否则会受到法律制裁。无偿性是指国家取得税收收入既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。固定性是指国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。而题目中提及的随意性和稳定性并非税收的特征。所以税收具有强制性、无偿性、固定性。
8、下列哪一项不属于通报的特点（）。
A.典型性
B.广泛性
C.及时性
D.教育性
【答案】：B
【解析】通报具有典型性，会选取具有代表性的事例来起到示范或警戒作用。通报具有及时性，能迅速将相关情况传达出去，及时发挥作用。通报也具有教育性，通过对事例的分析和传达，对受众起到教育和引导的效果。而广泛性并不是通报的特点，通报通常是针对特定范围、特定对象进行传达的。所以不属于通报特点的是广泛性。
9、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。
A.启发式提问
B.概括性提问
C.发散式提问
D.层叠性提问
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。
10、哲学作为理论化、系统化的科学体系，是世界观与方法论的统一，它与其他社会意识形式存在差异，这种差异主要体现在（）。
A.它更直接地为经济基础服务
B.它居于社会意识形式的底层
C.它以更为间接和抽象的方式反映社会存在
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