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基于思维导图的初中化学实验教学创新策略研究论文

摘要：本文以思维导图为工具，探索初中化学实验教学创新策略，旨在提高学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实验能力。通过对思维导图的运用，将抽象的化学知识具象化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握化学实验技能。本文将从引言与背景、研究方法、研究结果与讨论、结论等方面展开论述。

关键词：思维导图；初中化学；实验教学；创新策略

一、引言与背景

（一）1.初中化学实验教学的重要性

化学作为一门自然科学，其实验教学在培养学生科学素养、创新能力和实践能力方面具有举足轻重的作用。然而，传统的化学实验教学往往过于注重实验操作和结果，忽略了学生的思维训练和创新能力的培养。