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环保节能主题班会教案设计方案

一、班会主题

绿色家园，“节”尽所能——我们的环保节能行动

二、班会背景

当前，全球环境问题日益突出，资源约束趋紧，生态环境保护已成为关乎人类未来的重要议题。对于青少年学生而言，树立正确的环保节能意识，培养良好的行为习惯，是其成长过程中不可或缺的一课。本次班会旨在通过一系列生动有趣的活动，引导学生认识环境现状，了解环保节能的重要性，并积极探索和实践身边的环保节能方法，共同为建设绿色家园贡献力量。

三、班会目标

1.知识与技能：帮助学生了解当前主要的环境问题（如污染、资源短缺等）及其对人类生活的影响；掌握一些基本的环保节能知识和方法；能够识别身边的环保行为和不环保行为。

2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、案例分析、情景模拟、成果展示等多种形式，激发学生主动参与的热情，培养学生观察、分析和解决问题的能力，以及团队协作能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的环保意识和社会责任感，树立“绿水青山就是金山银山”的理念，培养学生热爱自然、珍惜资源、勤俭节约的良好品质，鼓励学生从身边小事做起，践行环保节能行为。

四、班会对象

小学高年级或初中低年级学生

五、预计时长

40-45分钟

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：引人深思的环境图片/短视频、环保节能相关知识、身边的案例、互动问题等。

*准备环保节能相关的短视频（时长控制在3-5分钟内）。

*设计并打印“环保节能小问卷”或“节能金点子”卡片。

*准备一些日常用品（如废旧报纸、塑料瓶、电池、不同类型的垃圾袋等）作为展示或互动道具。

*准备小奖品或荣誉证书（如“环保小卫士”、“节能达人”等）。

*黑板或白板，用于书写班会主题、关键知识点和学生发言要点。

2.学生准备：

*提前一周布置学生观察和记录家庭、学校中存在的浪费现象或环保行为。

*鼓励学生搜集一些环保节能的小知识、小窍门，或准备一个简短的环保小故事。

*分组（4-6人一组），选好小组长。

七、班会过程

（一）情境导入：我们的地球怎么了？（约5分钟）

1.视觉冲击：教师播放一组对比鲜明的图片或短视频：一边是蓝天白云、绿水青山的美丽景象，一边是被污染的河流、堆积如山的垃圾、砍伐殆尽的森林等。

2.引发思考：提问：“同学们，看完这些图片和视频，你们有什么感受？我们的地球母亲正在经历什么？”引导学生自由发言，表达对环境问题的初步认知和情感体验。

3.点明主题：“是的，我们的地球正面临着诸多环境挑战，保护环境、节约能源已刻不容缓。今天，就让我们一起走进‘绿色家园，“节”尽所能’的主题班会，共同探讨如何为地球‘减负’，为环保贡献我们的一份力量。”（板书班会主题）

（二）认识与反思：环保节能知多少？（约10分钟）

1.环保小课堂：

*教师结合PPT，简要介绍当前主要的环境问题（如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、资源枯竭等），用通俗易懂的语言解释其成因和危害（避免使用过于专业或恐怖的术语，侧重与学生生活相关的方面）。

*互动问答：“大家知道我们生活中哪些行为会消耗大量能源？哪些行为会对环境造成污染吗？”（引导学生列举，如：长时间开空调、不关水龙头、乱扔垃圾、使用一次性用品等）。

2.“身边的浪费”分享会：

*邀请学生小组代表分享课前观察到的家庭或学校中的浪费现象或不环保行为。

*教师引导学生对这些现象进行简单分析，认识到这些“小事”对环境的累积影响。

（三）探索与实践：我的节能金点子（约15分钟）

1.分组讨论：“节能小达人”在行动

*教师提出问题：“面对这些环境问题和浪费现象，我们作为学生，可以做些什么来保护环境、节约能源呢？”

*学生分组讨论，围绕“家庭节能”、“校园节能”、“出行方式”、“垃圾分类”、“减少使用一次性用品”等方面，brainstorming并记录“我的节能金点子”。

*教师巡视各组，适时引导和启发，鼓励学生提出具体、可行的方法。

2.成果展示与评比：“金点子”发布会

*各小组推选代表，上台展示本组的“节能金点子”（可以口头阐述、配合简单图画或道具演示）。

*教师组织学生进行简单评议，评选出最具创意、最易实施的“金点子”，给予“环保小卫士”或“节能达人”等荣誉鼓励。

*教师补充与总结：结合学生的发言，总结一些通用的、重要的环保节能方法，如：

*节约用电：随手关灯、合理使用空调（夏季设置温度不低于26℃，冬季不高于20℃）、使用节能灯具等。

*节约用水：随手关闭水龙头、一水多用（如用淘米水浇花）、发现漏水及时报告等。

*节约用纸：双面打印、作