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课改工作自查报告

课改工作自查报告

一、前言

为全面贯彻落实国家课程改革精神，深入推进我校教育教学改革，提高教育教学质量，根据教育部《基础教育课程改革纲要》及省市教育主管部门关于课程改革的相关要求，我校组织开展了为期一个月的课程改革工作自查活动。本次自查旨在全面了解我校课程改革工作的实施情况，总结经验，发现问题，为下一阶段课改工作提供科学依据。自查工作由校长牵头，分管教学副校长具体负责，教务处、教科室、各学科教研组共同参与，采用问卷调查、课堂观察、数据分析、座谈访谈等多种形式，对全校课程改革工作进行了全面、系统、深入的检查评估。

二、自查工作组织情况

1.自查小组组建：成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处主任、教科室主任及各学科教研组长为成员的自查工作小组，明确职责分工，确保自查工作有序开展。

2.自查时间安排：自查工作于2023年9月1日至9月30日进行，分为三个阶段：准备阶段（9月1日-9月5日）、实施阶段（9月6日-9月25日）、总结阶段（9月26日-9月30日）。

3.自查方法与步骤：采用定量与定性相结合的方法，通过问卷调查（发放教师问卷120份，学生问卷800份，回收率分别为98.3%和96.5%）、课堂观察（听课68节，覆盖所有学科和年级）、数据分析（对近三年教学数据进行对比分析）、座谈访谈（组织教师座谈会8场，学生座谈会6场，家长座谈会2场）等多种形式，全面收集课改工作相关信息。

三、课程改革工作总体情况

（一）课程设置与实施情况

1.国家课程落实情况：严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足国家规定课程，语文、数学、英语等学科开课率达到100%，综合实践活动、艺术、体育等国家课程也按要求开设，课时安排符合规定要求。

2.地方课程实施情况：结合地方特色和学生实际，开设了《地方文化》、《环境保护》等地方课程，共16门，每周2课时，覆盖全校所有年级。

3.校本课程开发情况：开发了科技创新、艺术特长、体育竞技等三大类共42门校本课程，其中科技创新类15门，艺术特长类18门，体育竞技类9门，每周3课时，学生参与率达95.6%，选修课程满意度达到92.3%。

4.课程实施效果：通过问卷调查显示，学生对课程设置的满意度为89.7%，教师对课程实施的支持度为94.2%，家长对课程改革的认可度为87.5%。

（二）课堂教学改革情况

1.教学模式创新：积极推进以学生为中心的教学模式改革，采用项目式学习、探究式学习、合作学习等多种教学方法，课堂教学改革覆盖率达到95.3%。

2.课堂效率提升：通过课堂观察数据显示，学生参与度高的课堂占比从课改前的62.5%提升至现在的87.6%，课堂互动次数平均每节课增加8.3次，学生提问积极性提高76.4%。

3.信息技术应用：多媒体教学设备使用率达到98.7%，智慧课堂覆盖率达到76.5%，教师信息技术应用能力合格率达到93.2%，优秀率为45.6%。

（三）教师队伍建设情况

1.教师培训情况：本学年组织各类教师培训46场次，参训教师达680人次，培训覆盖率达到100%，教师人均培训学时达到48.6小时。

2.教研活动开展：每周开展学科教研活动，集体备课、教学研讨、课题研究等活动常态化，教研活动参与率达到96.3%，教研成果显著，本学年发表教学论文86篇，获得市级以上教学奖项32项。

3.教师专业发展：建立教师专业发展档案，实施青蓝工程，培养骨干教师56名，学科带头人23名，教师职称结构合理，高级职称教师占比达到32.6%，中级职称教师占比达到45.3%。

（四）学生发展情况

1.学业成绩提升：通过近三年数据分析显示，学生学业成绩优秀率从课改前的65.3%提升至78.6%，及格率从92.4%提升至98.7%，学业成绩呈现稳步提升态势。

2.综合素质提高：学生参与各类竞赛活动获奖人数较课改前增加67.8%，科技创新大赛获奖率提高45.3%，艺术展演参与度提高62.5%，体育达标率提高至96.8%。

3.学习兴趣增强：学生学习兴趣调查显示，非常喜欢学习的比例从课改前的58.3%提升至76.5%，学习主动性明显增强，自主学习能力显著提高。

（五）评价机制改革情况

1.多元评价体系建立：构建了知识、能力、素质并重的多元评价体系，形成性评价与终结性评价相结合，自评、互评、师评、家长评相结合的评价模式，评价覆盖率达到100%。

2.评价方式创新：采用成长记录袋、项目评价、表现性评价等多种评价方式，学生成长记录袋建档率达到98.7%，综合素质