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幼儿园防溺水安全教育教案范文

活动名称：珍爱生命，远离危险水

活动领域：健康、安全

年龄段：大班

活动目标：

1.认知目标：初步了解夏季是溺水事故高发期，认识到水边玩耍的潜在危险，知道哪些地方不能去游泳或玩耍。

2.技能目标：初步学习识别常见的危险水域标志，掌握简单的自我保护方法和求救方式，如大声呼救、寻求成人帮助。

3.情感目标：增强幼儿的安全意识和自我保护意识，培养对危险行为的警惕性，不盲目下水玩耍。

活动准备：

1.物质准备：PPT课件（包含安全水域与危险水域图片对比、溺水事故案例图片或短视频片段——注意选择温和、警示性强而非恐怖的内容、常见的防溺水安全标志图）、情景表演道具（如蓝色布料模拟水域、安全的模拟救援工具如小竹竿、绳子、空的塑料瓶等）、防溺水儿歌音频或图谱。

2.经验准备：幼儿对水有一定的认识，知道夏天天气炎热，喜欢玩水。

活动过程：

一、导入：谈话激趣，引出主题

1.教师：“小朋友们，夏天来了，天气变得怎么样了呀？（热）在这么热的天气里，你们最喜欢做什么事情呢？”（引导幼儿自由发言，如吃冰淇淋、游泳、玩水等）

2.教师：“游泳和玩水确实很凉快，很开心。但是，水有时候也会变成‘小怪兽’，会给我们带来危险，你们知道吗？今天，老师就和小朋友们一起来认识一下这位危险的‘水怪兽’，学习怎样保护好自己。”

二、感知讨论：危险的水域在哪里

1.图片对比，认识危险

*教师出示PPT，展示游泳池（有救生员、家长陪伴）、海边（有成人看护、指定安全区域）等安全玩水场景的图片，引导幼儿讨论：“这些地方可以玩水吗？为什么？”（有大人保护，有安全措施）

*随后出示河流、池塘、水库、深潭、工地水坑、废弃的井、喷泉池等图片：“那这些地方的水看起来好玩吗？我们能下去游泳或者在边上玩耍吗？”

*引导幼儿观察图片细节，如水流急缓、岸边是否湿滑、有无警示牌等，讨论这些地方存在的危险（水流急、水太深、有淤泥、有暗礁、没有大人保护等）。

2.视频警示，加深印象

*播放一段简短的、适合幼儿观看的溺水事故警示动画或情景短片（避免过于惊悚，重点是展示危险后果和错误行为）。

*提问：“短片里的小朋友做了什么？发生了什么事？我们能像他那样做吗？”

三、学习巩固：安全知识我知道

1.认识安全标志

*教师出示“禁止游泳”、“禁止嬉水”、“水深危险”等安全标志图片。

*提问：“这是什么标志？它告诉我们什么？”

*鼓励幼儿模仿标志的图案和颜色，加深记忆。告诉幼儿看到这些标志，就要远离那里。

2.学习自救与求救

*教师：“万一，我是说万一，有小朋友不小心掉进水里了，他应该怎么办呢？”（引导幼儿思考）

*自救方法：

*强调保持冷静，不要慌张，不要胡乱挣扎，尽量让身体漂浮在水面，头部露出水面。

*示范：身体放松，手脚有规律地轻轻划水。

*求救方法：

*大声呼喊：“救命啊！有人掉水里了！”

*告诉幼儿：“如果看到别人掉进水里，我们小朋友年纪小，力气也小，千万不能自己跳下去救人！我们应该立刻大声喊大人来帮忙，或者去找电话打110报警（可结合实际情况，告诉幼儿110是报警电话，但需在成人指导下使用）。”

*出示竹竿、绳子、空的塑料桶或泡沫板等物品图片：“这些东西可以帮助落水的人吗？怎么帮？”（引导幼儿说可以把这些东西伸向落水者，让他抓住拉上岸，而不是自己拿着去够）。

3.情景模拟与游戏：“安全小卫士”

*情景一：一名幼儿扮演在河边玩耍的小朋友，另一名幼儿看到后及时劝阻：“这里危险，不能玩！”

*情景二：一名幼儿“落水”（可在地面用蓝色布块模拟水域），其他幼儿练习大声呼救，并指向“大人”（教师扮演）。

*游戏“找危险”：教师在活动室布置一些图片（安全场景和危险场景混合），幼儿分组竞赛，找出哪些地方是危险的，并贴上相应的安全标志。

4.防溺水儿歌

*教师带领幼儿学习一首简单易记的防溺水儿歌，如：“夏天到，水清凉，河边池塘危险藏。不去玩，不打闹，安全第一要记牢。遇危险，快呼救，大人来帮最可靠。”

*可以配上简单的动作，帮助幼儿记忆。

四、总结提升：珍爱生命记心间

1.教师：“今天我们学习了很多关于水的安全知识，知道了哪些地方不能去玩水，遇到危险应该怎么办。夏天虽然热，玩水虽然开心，但是我们一定要注意安全，保护好自己。”

2.再次强调：没有大人陪伴，绝对不能私自到水边玩耍；不到不熟悉、没有安全保障的水域游泳。

3.鼓励幼儿做“防溺水安全小宣传员”，把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和小伙伴。

活动延伸：

1.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿画出自己认识的防溺水安全标志，或制作“安全警示牌”。在表演区设置