2026年阳泉师范高等专科学校单招职业技能考试题库及完整答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年阳泉师范高等专科学校单招职业技能考试题库及完整答案详解一套.docx

2026年阳泉师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、()满足了公共行政的根本要求,是公共行政的核心内容。

A.人员编制

B.机构设置

C.岗位设置

D.政府职能

【答案】:D

【解析】公共行政是国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动,其根本要求是为社会公众提供服务,满足社会公共需求。政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及应起的作用,它反映了政府活动的基本方向、根本任务和主要作用。政府职能的履行直接关系到公共利益的实现,涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域,满足了公共行政为公众服务的根本要求,是公共行政的核心内容。而人员编制主要是关于人员数量和结构的规定,机构设置侧重于组织架构的安排,岗位设置是对具体工作岗位的设定,它们都是为了实现政府职能而进行的具体管理手段和组织安排,并非公共行政的核心内容。所以满足公共行政根本要求且作为公共行政核心内容的是政府职能。

2、公共物品是指不能由私营部门通过市场提供,而必须由公共部门以非市场的方式提供的物品或劳务。下列关于公共物品的说法,错误的是()。

A.博物馆和自来水都属于公共物品

B.对每一消费者而言,等量的公共物品一定是具有等量的效用

C.公共物品是向整个社会提供的,具有公共受益或联合消费的特点

D.某个人、家庭或企业对公共物品的享用并不影响、妨碍其他人,家庭或企业同时享用

【答案】:B

【解析】公共物品是不能由私营部门通过市场提供而必须由公共部门以非市场方式提供的物品或劳务,具有非排他性和非竞争性。博物馆和自来水通常由公共部门提供,具有公共受益或联合消费的特点,属于公共物品。公共物品是向整个社会提供的,某个人、家庭或企业对公共物品的享用并不影响、妨碍其他人、家庭或企业同时享用,体现了非排他性和非竞争性。然而,对每一消费者而言,等量的公共物品不一定具有等量的效用。因为不同消费者的偏好、需求和消费能力等存在差异,同样的公共物品给不同人的满足程度是不一样的。所以该说法错误。

3、以下哪种变化属于物理变化但伴随着能量变化?

A.

A.水结冰放出热量

B.

B.木材燃烧放出热量

C.

C.铁钉生锈

D.

D.食物腐败

【答案】:A

【解析】水结冰是状态变化,属于物理变化,但过程中会释放热量,说明物理变化也可能伴随能量变化,而其他选项均为化学变化。

4、直角三角形的两条直角边分别为8和15,斜边长多少?

A.17

B.18

C.19

D.20

【答案】:A

【解析】根据勾股定理,斜边长度=sqrt(8^2+15^2)=sqrt(64+225)=sqrt(289)=17。

5、在数列1,4,9,16,25中,下一项是多少?

A.32

B.36

C.40

D.45

【答案】:B

【解析】这个数列是平方数列,即1^2,2^2,3^2,4^2,5^2。因此,下一项是6^2=36。

6、如果所有学生都参加了考试,而小明是学生,那么以下哪个结论是正确的?

A.小明没有参加考试

B.小明参加了考试

C.所有考试都及格了

D.考试很难

【答案】:B.小明参加了考试

【解析】根据题干中的前提,所有学生都参加了考试,而小明是学生的一种,因此小明也参加了考试。

7、病虫害一直以来都是森林最危险的敌人之一,每年在中国造成的直接经济损失达到数十亿元,对生态环境的破坏更是难以估量。科学家发现,经常爆发病虫害的森林大多是一些()

A.以阴生树种为主的次生林

B.以阳生树种为主的次生林

C.种群简单、树种单一的人工林

D.种群复杂、种类繁多的自然林

【答案】:C

【解析】病虫害是病害和虫害的统称,种群简单、树种单一的人工林更容易出现病虫害。考点:灾害专项题库

8、2020年6月,教育部会同国家市场监管总局等联合印发《校园食品安全守护行动方案(2020―2022年)》。该方案要求各地全面落实()供餐单位食品安全主体责任以及学校食品安全()负责制,切实强化监管力度,治理突出问题,加强校园食品安全社会共治工作。

A.校外校长(园长)

B.校内校长(园长)

C.校外食堂经营人

D.校内食堂经营人

【答案】:A

【解析】《校园食品安全守护行动方案(2020-2022年)》明确要求,各地需要全面落实校外供餐单位的食品安全主体责任。这是因为校外供餐单位作为食品供应的源头之一,对其食品安全主体责任的落实能够从源头上保障校园食品的安全。同时,学校需要落实食品安全校长(园长)负责制,校长(园长)作为学校的主要负责人,对学校食品安全负总责,能够有效地统筹协调学校食品安全管理工作,切实强化监管,治理突出问题,加强校园食品安全社会共治。而校内供餐通常是在学校的管理体系之下,其食品安全管理工作由学校

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