粤教社26春新思维高中总复习数学提升版课件第2讲　概率.pptxVIP

专题六：概率与统计;考情分析;主要考查古典概型、条件概率、相互独立事件的概率及全概率公式的基本应用，以选择题、填空题为主，也可能出现在解答题中，难度中等或偏下.;?;解析：用1，2，3，4，5，6表示6个主题，甲、乙二人每人抽取1个主题的所有结果如下表：;2.(古典概型)将3个1和2个0随机排成一行，则2个0不相邻的概率为()

A.0.3B.0.5

C.0.6D.0.8;3.(条件概率)某地的中学生中有60%的同学爱好滑冰，50%的同学爱好滑雪，70%的同学爱好滑冰或爱好滑雪.在该地的中学生中随机调查一位同学，若该同学爱好滑雪，则该同学也爱好滑冰的概率为()

A.0.8B.0.6

C.0.5D.0.4;?;?;4.(事件相互独立)有6个相同的球，分别标有数字1，2，3，4，5，6，从中有放回地随机取两次，每次取1个球，甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”，乙表示事件“第二次取出的球的数字是2”，丙表示事件“两次取出的球的数字之和是8”，丁表示事件“两次取出的球的数字之和是7”，则()

A.甲与丙相互独立B.甲与丁相互独立

C.乙与丙相互独立D.丙与丁相互独立;?;5.(多选)(相互独立事件的概率)在信道内传输0，1信号，信号的传输相互独立.发送0时，收到1的概率为α(0＜α＜1)，收到0的概率为1－α；发送1时，收到0的概率为β(0＜β＜1)，收到1的概率为1－β.考虑两种传输方案：单次传输和三次传输.单次传输是指每个信号只发送1次；三次传输是指每个信号重复发送3次.收到的信号需要译码，译码规则如下：单次传输时，收到的信号即为译码；三次传输时，收到的信号中出现次数多的即为译码(例如，若依次收到1，0，1，则译码为1)则下列结论正确的是()

A.采用单次传输方案，若依次发送1，0，1，则依次收到1，0，1的概率为(1－α)(1－β)2

B.采用三次传输方案，若发送1，则依次收到1，0，1的概率为β(1－β)2

C.采用三次传输方案，若发送1，则译码为1的概率为β(1－β)2＋(1－β)3

D.当0＜α＜0.5时，若发送0，则采用三次传输方案译码为0的概率大于采用单次传输方案译码为0的概率;?;考点一古典概型;?;?;(1)对于较复杂的题目，求样本点数???要正确分类，分类时要做到不重不漏.

(2)当直接求解有困难时，可考虑求其对立事件的概率.;?;?;?;?;考点二互斥事件、相互独立事件;?;?;(2)(多选)对于一个事件E，用n(E)表示事件E中样本点的个数，在一个古典概型的样本空间Ω和事件A，B，C，D中，n(Ω)＝100，n(A)＝60，n(B)＝40，n(C)＝20，n(D)＝10，n(A∪B)＝100，n(A∩C)＝12，n(A∪D)＝70，则()

A.A与D不互斥

B.A与B互为对立

C.A与C相互独立

D.B与C相互独立;?;(1)相互独立事件同时发生的概率等于它们各自发生的概率之积.

(2)当正面计算较复杂或难以入手时，可以从其对立事件入手计算.;?;?;?;?;?;2.全概率公式

一般地，设A1，A2，…，An是一组两两互斥的事件，A1∪A2∪…∪An＝Ω，且P(Ai)＞0，i＝1，2，…，n，则对任意的事件B?Ω，有

P(B)＝P(Ai)P(B|Ai).;?;?;?;?;?;(2)应用全概率公式求概率的思路及步骤

①按照确定的标准，将一个复杂事件分解为若干个互斥事件Ai(i＝1，2，…，n)；

②求P(Ai)和所求事件B在各个互斥事件Ai发生条件下的概率P(Ai)P(B|Ai)；

③代入全概率公式计算.;?;?;?;?