2026年贵州工程职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(能力提升).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年贵州工程职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(能力提升).docx

2026年贵州工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在随机抽样中,哪种抽样方法每个个体被抽中的概率相同?

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.系统抽样

【答案】:A

【解析】简单随机抽样是指每个个体被抽中的概率相同,而分层抽样、整群抽样和系统抽样中,每个个体被抽中的概率可能不同。

2、一些非物质文化遗产不仅具备历史性、文化性和艺术性,还具有生产性,也就是说其文化内涵和技艺价值需通过人的手工创造来呈现,只有在生产实践中,其传统工艺流程、关键技艺等才能得到保护、传承和弘扬。因此,“生产性保护”理念在我国非物质文化遗产保护工作中应运而生。“生产性保护”的意义在于()。

A.从传文化中汲取精神滋养

B.汲取传统文化精华部分的养分

C.展现中华传统文化的优越性

D.促进文化与经济的有机融合

【答案】:D

【解析】题目强调一些非遗具有生产性,需在生产实践中实现传统工艺流程、关键技艺等的保护传承和弘扬,“生产性保护”理念应运而生。从传文化中汲取精神滋养,重点在于精神层面的获取,未突出生产性保护与非遗在生产实践中传承保护以及经济方面的联系,与“生产性保护”的意义关联不紧密。汲取传统文化精华部分的养分,主要侧重于对传统文化精华的吸收,没有体现出“生产性保护”在生产实践中所产生的作用,不能准确表达“生产性保护”的意义。展现中华传统文化的优越性,更多强调的是文化本身的特质,没有涉及到“生产性保护”通过生产实践来实现非遗保护传承以及与经济的关系。而促进文化与经济的有机融合,“生产性保护”让非遗在生产实践中得到保护传承和弘扬,生产实践往往伴随着一定的经济活动,这既实现了非遗文化的传承保护,又能产生一定的经济效益,体现了文化与经济的有机融合,符合“生产性保护”的意义。所以正确答案所表达的内容是促进文化与经济的有机融合。

3、《中央定价目录》是用以规范国务院有关部门定价权限和范围的清单。自2020年5月1日起施行的新版《中央定价目录》与2015年版相比,定价项目缩减了近30%,此次缩减定价项目的意图是()。

A.减少政府监管职能

B.弥补市场调节弊端

C.放宽市场准入制度

D.凸显市场主导地位

【答案】:D

【解析】本题可根据选项内容逐一分析缩减定价项目的目的。减少政府监管职能的表述错误。政府的监管职能是其履行职责的重要体现,缩减定价项目并非意味着减少政府监管职能,政府仍需在市场中发挥必要的监管作用,以维护市场秩序和公共利益,故该表述不符合缩减定价项目的意图。弥补市场调节弊端与缩减定价项目的直接关联不大。市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等弊端,通常需要政府运用宏观调控手段进行干预,但缩减定价项目主要是关于价格管理方面的调整,并非直接针对弥补市场调节弊端,所以该选项不正确。放宽市场准入制度和缩减定价项目是不同的概念。市场准入制度涉及企业进入市场的门槛和条件,而缩减定价项目是对政府定价范围的调整,二者没有直接的逻辑联系,因此该选项也不符合题意。凸显市场主导地位是正确的。定价项目缩减近30%,意味着更多的商品和服务价格由市场来决定,这有助于发挥市场在资源配置中的决定性作用,凸显市场的主导地位,让市场机制更好地发挥作用,提高资源配置效率,所以缩减定价项目意在凸显市场主导地位。综上所述,缩减定价项目意在凸显市场主导地位。

4、极昼极夜范围计算主要依据什么数据?

A.地球自转速度

B.地球公转轨道

C.黄赤交角

D.地球磁场强度

【答案】:C

【解析】极昼极夜的范围与黄赤交角密切相关,黄赤交角越大,极昼极夜的范围也越大。

5、如果一辆自行车每分钟行驶300米,那么它每小时能行驶多少米?

A.18000米

B.18000公里

C.36000米

D.36000公里

【答案】:C

【解析】每小时有60分钟,所以每小时行驶的距离是300米/分钟*60分钟=18000米。

6、如果一个人喜欢喝茶,那么他喜欢饮料。小丽不喜欢喝茶,所以小丽不喜欢饮料。这个推理是否正确?

A.正确

B.错误

C.无法确定

D.有条件正确

【答案】:B

【解析】不喜欢喝茶不代表不喜欢饮料,可能有其他饮料爱好。

7、篮球:运动::书籍:?

A.阅读

B.知识

C.学习

D.休闲

【答案】:B.知识

【解析】篮球是一种运动,书籍是一种知识,因此篮球与运动的关系与书籍与知识的关系相同。

8、现代人看起来太忙了,许多人在这忙碌的世界上生活,手脚不停。就好像在阿尔卑斯山上旅行,乘汽车匆匆忙忙地走过,没有时间回一回头,或者停一停步子,欣赏一下风景。结果,使这原本丰富美丽的世界,在我们眼中空无所有,只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。这段文字意在说明()。

A.美丽的世界对工作繁忙的人而言没有太大意义

B.人们除了工作

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