小学六年级语文阅读专题训练试题.docxVIP

小学六年级语文阅读专题训练试题

亲爱的同学们，步入小学六年级，你们的阅读视野将更加开阔，阅读理解能力也迎来了新的提升契机。阅读，不仅是获取知识的重要途径，更是培养语感、提升思辨能力、涵养人文情怀的有效方式。本专题训练试题精选了不同体裁的阅读材料，旨在帮助大家在练习中掌握阅读方法，提升阅读效率，感受文字之美。请大家认真阅读，仔细作答，相信你一定会有所收获！

一、记叙文阅读

（一）阅读短文，回答问题

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！

幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“铠甲”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就小心翼翼地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。

中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，那种幸福快乐，至今还历历在目。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了。但我依然爱那慈母般温柔的月光，爱那月光下的童年。

1.联系上下文，解释下列词语的意思。

*老掉牙：

*历历在目：

2.用“____”画出文中描写“我”捉蛐蛐儿的动词。这些动词表现了“我”当时怎样的心情？

3.作者在文中回忆了童年时的哪几件事？请用简洁的语言概括。

4.为什么作者“依然爱那慈母般温柔的月光，爱那月光下的童年”？

5.文中画线句子（注：此处假设原文存在一处画线句，如“我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！”）运用了什么描写方法？有什么作用？

二、说明文阅读

（二）阅读短文，回答问题

神奇的“电子鼻”

你听说过“电子鼻”吗？它可不是我们日常所说的鼻子，而是一种能够“闻”出气味的电子仪器。这种仪器神通广大，在许多领域发挥着重要的作用。

“电子鼻”是如何工作的呢？它主要由“气味传感器”和“识别系统”两部分组成。当“电子鼻”靠近某种气味时，气味传感器就像我们的嗅觉细胞一样，会对气味分子产生反应，并将这种反应转化为电信号。然后，识别系统就会像我们的大脑一样，对这些电信号进行分析、判断，从而“辨认”出气味的种类，甚至浓度。

“电子鼻”的应用非常广泛。在食品工业中，它可以快速检测出食品的新鲜度，比如判断肉类是否变质，牛奶是否过期。在环境监测方面，它能灵敏地“嗅”出空气中的有害气体，如甲醛、苯等，为我们的健康保驾护航。甚至在医疗领域，科学家们也在研究用“电子鼻”来辅助诊断疾病，因为某些疾病会使人体散发出特殊的气味。

与人类的鼻子相比，“电子鼻”有着独特的优势。它可以不知疲倦地工作，不会因为长时间工作而感到疲劳；它的“嗅觉”更加灵敏，能够分辨出人类鼻子难以察觉的微量气味；而且，它还能客观地记录和分析数据，避免了人为判断的主观性。

不过，“电子鼻”也并非完美无缺。它对一些复杂气味的辨别能力还不如人类的鼻子精准，而且价格相对昂贵。但随着科技的不断进步，相信这些问题会逐步得到解决。未来，“电子鼻”一定会在更多领域大显身手。

1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

*几（jījǐ）乎

*记（jìjí）录

*行（xíngháng）为

*便（biànpián）宜

2.短文主要介绍了“电子鼻”的哪几个方面？请简要概括。

3.文中画线句子（注：此处假设原文存在一处画线句，如“它可以不知疲倦地工作，不会因为长时间工作而感到疲劳”）运用了什么说明方法？有什么好处？

4.“电子鼻”有哪些优势？又有哪些不足？

5.结合短文内容，你认为“电子鼻”未来还可能在哪些领域发挥作用？请发挥想象写一写。

三、参考答案与解析

（一）《月光下的童年》

1.老掉牙：形容事物陈旧过时，这里指外婆讲的故事虽然是旧的，但“我”依然爱听。

历历在目：指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。文中指童年在月光下和家人一起过中秋节的快乐情景清晰地记得。

*解析：解释词语需结合上下文语境，理解其在文中的具体含义，避免仅解释字面意思。*

2.动词：走近、打着、翻开、捂、捉起来、斗。

这些动词表现了“我”捉蛐蛐儿时的兴奋、好奇和小心翼翼的心情。

*解析：准确找出动词后，要结合语境分析动词背后蕴含的人物情感。*

3.作者回忆了三件事：

（1）夏天的夜晚，外婆在月光下给“我”讲民间故事。

（2）“我”在月光下捉蛐蛐儿、斗蛐蛐儿。

（3）中秋节，“我”和家人