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- 2026-02-12 发布于四川
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中学生班级卫生管理制度
第一章总则
1.1制定目的
教室是全班同学共同学习、生活八小时以上的“第二家庭”。空气、光线、温度、噪音、气味、微生物负荷等微环境指标,直接决定学生大脑供氧效率与专注力持续时间。本制度以“零异味、零垃圾、零病菌、零死角”为终极目标,用数据化、流程化、可溯源的方式,把卫生管理从“大扫除”升级为“日常微习惯”,让每一张课桌、每一寸地面、每一立方米空气都有明确责任人、检测标准与纠偏时限。
1.2适用范围
本制度适用于七年级(1)班教室内外全部区域,包括教室本体、阳台、储物间、走廊三包区、班级绿化角、饮水机周边1.5米半径、黑板槽、讲台抽屉、空调滤网、监控盲区、门窗滑轨、卫生工具间、拖把池等12个功能子区。
1.3管理原则
(1)预防优先:把“弄脏”的可能性降到最低,而非事后补救;
(2)数据说话:用“一张表、一把尺、一支笔”把模糊感觉变成可记录数字;
(3)行为设计:把“应该做”变成“顺手做”,降低意志力消耗;
(4)正向激励:让“干净”立刻被看见、被表扬、被奖励;
(5)持续迭代:每月召开一次“卫生圆桌会”,用PDCA循环升级规则。
第二章组织架构与岗位职责
2.1三级责任网格
班级卫生委员会→区域小组→个人微岗位,形成“横向到边、纵向到底”的闭环。
2.1.1班级卫生委员会
由1名主任(劳动委员兼任)、2名副主任(男女生各1)、1名数据记录员、1名工具保管员、1名卫生监督员共5人组成,任期一个月,可连任一次。职责:
(1)每日7:20—7:30、13:50—14:00、17:40—18:00三次巡查,用《微环境速检表》打分;
(2)每周一中午12:30召开10分钟例会,公布上周“红黄绿”榜单;
(3)每月末统计“卫生币”总量,决定“免扫券”“座位调换权”发放;
(4)对连续三次黑榜区域启动“卫生约谈”,并制定48小时整改方案。
2.1.2区域小组
全班48人按座位矩阵划分为6个区域小组,每组8人,设组长1名、副组长1名。组内再细分“微岗位”,确保“人人有片地,事事有人盯”。
2.1.3个人微岗位清单
(1)桌面CEO:负责本人课桌平面、抽屉、挂钩、椅背“四方格”内物品定置与擦拭;
(2)地面像素员:负责座位下方60cm×60cm“地砖像素”内无纸屑、无脚印、无口香糖;
(3)空气steward:负责当日教室通风窗开关,记录CO?浓度(用便携检测仪)≤1000ppm;
(4)黑板美容师:负责黑板、粉笔槽、板擦机内粉尘≤1克(电子秤称重);
(5)讲台管家:负责讲台抽屉内物品清单与灰尘≤5mg/㎡(用擦拭试纸比对色卡);
(6)玻璃观察员:负责窗玻璃透光率≥90%(用手机照度计APP检测);
(7)绿植医生:负责班级6盆绿萝叶片灰尘面积≤5%,土壤表面无霉斑;
(8)饮水机守卫:负责饮水机接水盘残水≤2ml,按钮表面细菌不超标(用ATP荧光仪检测RLU≤100);
(9)工具间舵手:负责扫把、拖把、抹布“三洗三晒”,无异味、无掉毛;
(10)垃圾分类鹰:负责四色桶内纯净度≥98%,无混投记录。
第三章区域划分与动态轮换
3.1区域编码
采用“行号+列号+功能”三位一体编码,如A-01-F表示靠近前门第一块地板,A-01-G表示对应绿植。全班区域共切割为96个“微地块”,每块0.4—0.6㎡,确保任务颗粒度足够小。
3.2轮换机制
(1)每周一按“顺时针+跳号”算法自动轮换,防止“永远扫同一块地”的疲劳;
(2)每月第一周随机抽签产生“卫生体验官”6名,与委员会一起交叉检查,避免“熟人包庇”;
(3)每学期末用“区域热力图”统计个人命中“黑榜”次数,超过班级平均值1.5倍者,下学期首月不得竞聘委员。
第四章时间轴与操作SOP
4.1晨间7:00—7:30
(1)6:55值日生到岗,佩戴“卫生臂章”;
(2)7:00开窗对流,空气steward记录CO?初始值;
(3)7:05黑板美容师用“鱼鳞布+清水”擦洗黑板,禁用粉笔乱涂掩盖;
(4)7:10地面像素员用“静电拖”走一遍,头发、碎屑吸附;
(5)7:15垃圾分类鹰检查昨晚遗留垃圾,称重记录;
(6)7:20委员会第一次巡查,拍照上传“云相册”,AI识别污迹面积;
(7)7:25班主任晨会前2分钟,委员会公布“早间红黄榜”,红榜当场贴星。
4.2午间13:40—14:00
(1)13:40午餐后“桌擦小分队”8人分两组,用食品级清洁剂擦拭桌面油渍;
(2)13:45饮水机守卫更换新的一次性接水盘垫纸;
(3)13:50委员会第二次巡查,重点查抽屉零食碎屑;
(4)13:55“空气steward”根据CO?峰值决定是否开启吊扇辅助换气;
(5)14:00课前广播提示:“教室空气已刷新,请深呼吸”。
4.3晚间17:30—18:0
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