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2026年政策评估师笔试考试题集含答案

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在政策评估中，用于衡量政策实施前后对比的指标是？

A.指示指标

B.预期指标

C.基线指标

D.比较指标

2.某地政府推行“双减”政策后，通过问卷调查发现家长满意度提升，但学生学业负担并未减轻。这种评估结果属于？

A.政策效果显著

B.政策目标偏离

C.政策效率高

D.政策可持续性强

3.在政策评估中，采用“专家打分法”收集数据时，最可能涉及的地域是？

A.经济发达地区

B.农村地区

C.政策试点区域

D.城市边缘区

4.某市评估“垃圾分类”政策，发现部分居民因分类标准复杂而抵触。这属于？

A.政策执行问题

B.政策目标模糊

C.政策资源不足

D.政策受众排斥

5.政策评估中的“利益相关者分析”不包括以下哪项？

A.受政策影响的群体

B.政策制定者

C.媒体舆论

D.政策资金来源方

6.某省评估“新能源汽车补贴”政策，发现补贴资金分配不均。这属于？

A.政策公平性问题

B.政策有效性问题

C.政策成本问题

D.政策灵活性问题

7.在评估“乡村振兴”政策时，最需要关注的指标是？

A.政府投入规模

B.农民收入增长率

C.政策宣传次数

D.政策文件数量

8.某市评估“智慧交通”政策，发现高峰期拥堵未改善。这可能是由于？

A.数据采集偏差

B.政策目标过高

C.技术方案落后

D.受众配合度低

9.政策评估中的“成本效益分析”适用于以下哪种政策？

A.文化保护政策

B.社会保障政策

C.经济调控政策

D.环境治理政策

10.某地评估“双减”政策时，发现教师工作量增加。这属于？

A.政策协同性问题

B.政策替代性问题

C.政策替代性问题

D.政策可行性问题

二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）

1.政策评估中常用的定性评估方法包括？

A.案例分析

B.访谈调查

C.问卷调查

D.德尔菲法

E.观察法

2.某地评估“老旧小区改造”政策，发现居民满意度低。可能的原因有？

A.改造项目延期

B.设计方案不合理

C.补偿标准过低

D.施工质量差

E.宣传不到位

3.政策评估中的“利益相关者分析”需要考虑哪些主体？

A.受政策影响的个人

B.执行机构工作人员

C.企业

D.媒体

E.学术界

4.某省评估“高考改革”政策，发现部分学生适应困难。可能的原因有？

A.政策过渡期短

B.教育资源不均

C.家长反对

D.学生基础薄弱

E.政策宣传不足

5.政策评估中的“数据收集方法”包括？

A.问卷调查

B.实地调研

C.文献分析

D.专家咨询

E.机器学习

三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）

1.政策评估只能采用定量方法，不能结合定性方法。（×）

2.政策评估的核心是判断政策是否成功。（×）

3.政策评估需要考虑政策的短期效果和长期影响。（√）

4.利益相关者分析可以完全消除政策风险。（×）

5.成本效益分析适用于所有类型的政策。（×）

6.政策评估结果只能用于政策改进，不能用于决策调整。（×）

7.政策评估需要独立于政策制定者。（√）

8.政策评估可以完全避免主观性。（×）

9.政策评估只能由专业机构进行。（×）

10.政策评估不需要考虑政策实施的外部环境。（×）

四、简答题（共4题，每题5分，合计20分）

1.简述政策评估的基本步骤。

-确定评估目标

-选择评估方法

-收集和分析数据

-撰写评估报告

-提出改进建议

2.简述政策评估中的“利益相关者分析”的重要性。

-明确政策影响范围

-减少政策冲突

-优化政策设计

-提高政策接受度

3.简述政策评估中的“定量方法”和“定性方法”的区别。

-定量方法：数据化、统计分析

-定性方法：案例研究、访谈等

4.简述政策评估中的“政策效果”和“政策效率”的区别。

-政策效果：目标达成程度

-政策效率：资源利用情况

五、论述题（共1题，10分）

结合实际案例，论述政策评估在乡村振兴中的作用。

（参考答案：乡村振兴政策涉及产业、教育、环境等多个方面，评估可发现政策短板，如某地通过评估发现补贴资金分配不均，调整后效果提升。评估还能优化政策设计，如通过访谈农民调整产业扶持方向，提高政策针对性。）

答案与解析

一、单选题

1.C（基线指标用于对比）

2.B（政策目标未达成）

3.C（试点区域常需专家评估）

4.A（执行层面的问题）

5.C（媒体舆论不属于直接利益相关者）

6.A（分配不均属于公平性问题）

7.B（农民收入是关键指标）

8.C（技