：区域差异与保护策略.pdfVIP

3.2

【】第二【课型】新授

【学习目标】

1.通过阅读63页从耕地质量、总量和后备耕地资源面了解我地资

源的现状——“人地”突出。

2．在学习我国的时空分布特点，培养使用图表资料分析特点的能

力，进而提高地理分析能力。

3.知道我国保护耕地的基本国策

4.阅读62页第一自理解我地资源区域差异明显的。

【重难点】教学重点：我地资源的区域差异的及保护耕地资源的措施

教学难点：我地资源的区域差异的

【教学方法】自主学习、合作探究、图表分析法、比较归纳法、

【教学过程】

一、复习导入：耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布

二、自主学习，合作探究

1.我地资源的区域差异的

阅读62页第一自找出

2.我地资源的现状

阅读62——63页第相关部分，解决以下问题：

A.的质量怎样？

B.的总量怎样？

C.后备耕地资源总量怎样？

因此，保护有限的耕地资源是我们每位公民应有的责任。

3.为什么提倡“坚守18亿亩耕地红线”

阅读64页信息传递阅读资料了解说出为提倡“坚守18亿亩耕地红线的原

因，及关键的解决措施

4.保护我国耕地资源的措施及基本国策

阅读64页最后一段，齐读65页各类人员就合理利用和保护耕地资源的主

要措施。

【当堂检测】

【板书设计】

3.2的

一、区域差异明显的

1．耕地分布在东部季风区的平原和盆地地区

2．林地分布在东北、西南和东南部山区

3．草地分布

二、保护有限的耕地资源

1、土地现状问题

2、解决的措施

【作业设计】（１）填图册34页第二题

【课后】