小学英语四级下册Unit4农场主题综合学习活动.pdfVIP

1.能听懂“Let’scheck”，完成相关练习。

2.能够完成“查看和匹配”。

3.能读懂“Storytime”的故事，了解各种动物，熟悉句型

“Ilike...”。

4.培养对生活的热爱之情。

能听、说、认、读句型：“Whatarethose/these?Theyare...”

“Arethese/those...?”“Yes,theyare.”“No,theyaren’t。”

Storytime故事的理解。

单词卡片，教学光盘。

步骤1：热身准备

1.能听懂“Let’scheck”，完成相关练习。

2.能完成“Lookandmatch”。

3.能读懂“Storytime”的故事，了解各种动物，熟悉句型“I

like…”。

4.培养学生对生活的热爱之情。

能听、说、认、读句型：“Whatarethose/these？Theyare…”“Are

these/those…?”“Yes,theyare.”“No，theyaren’t.”

Storytime故事的理解。

单词卡片，教学光盘。

Step1:Warmup

1拿出单元所有的单词卡片，和学生进行自由交谈。如：

T:这些？Ss:这些是...

如果回答错了，可纠正说：No,theyaren’t.Theyare...

2本单元歌曲，学生分组比赛歌唱，调动气氛。

第二步：呈现

1听音并勾选

先请学生观察四组，分别让学生开火车读单词。然后

，学生完成练习。请几个学生说出。

2观察并配对

请一些学生分别说出两幅图里各有的蔬菜和动物，再请一些学

生读出图旁边的单词，最后请学生根据选出，小组交流，

并找学生快速说出选项的汉语意义。

第三步：巩固与拓展

1故事时间

A.学生观赏故事挂图，并进行讨论他们在哪儿？——在农

场。

B.听，结合挂图，思考：

a.他们看到了哪些动物？

b.Zoom什么？

c.Zip什么？

C.小组讨论故事内容，注意结合理解故事，有不懂的地

方，要巡视指导。

①拿出单元所有的单词卡片，和学生Freetalk.如：

T:Whatarethese？Ss:Theseare…

如果回答错了，可纠正说：No，theyarent.Theyare…

②本单元歌曲，学生分组比赛歌唱，调动气氛。

Step2:Presentation

①Listenandtick

先请学生观察四组，分别让学生开火车读单词。然后播

放，学生完成练习。请几个学生说出。

②Lookandmatch

请一些学生分别说出两幅图里各有的蔬菜和动物，再请一些学生

读出图旁边的单词，最后请学生根据选出，小组交流，并找

学生快速说出选项的汉语意义。

Step3:Consolidationandextension

①Storytime

A.学生观赏故事挂图，并进行讨论Wherearethey？—Atthe

farm.

B.听，结合挂图，思考：

a.Whatanimalsdotheysee?

b.WhatdoesZoomlike？

c.WhatdoesZiplike？

C.小组讨论故事内