五年级上册《鸟的天堂》教学评一致性教学设计.docx

五年级上册《鸟的天堂》教学评一致性教学设计

一、教学内容分析

??本课选自统编版小学语文五年级上册第七单元，单元人文主题为“四时景物皆成趣”，语文要素聚焦于“初步体会课文中的静态描写和动态描写”以及“学习描写景物的变化”。本节课以巴金先生的经典游记《鸟的天堂》为载体，是落实单元语文要素的关键课例。从课程标准角度看，本课教学需锚定第三学段“阅读”目标：学生应能“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法”。知识技能图谱上，学生需掌握“颤动”“应接不暇”等关键词语，厘清作者两次经过“鸟的天堂”所见不同景象（静态的大榕树与动态的群鸟活动），此为“理解”层面；进而，需要