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2025年幼儿园教师专业发展自查报告

2025年，我始终以《幼儿园教师专业标准（试行）》为指引，立足“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的核心理念，结合园所“生活化、游戏化、个性化”的办园特色，从师德修养、专业知识、教育实践、反思发展四个维度开展系统性自查。现将本年度专业发展情况总结如下：

一、师德修养：以爱为基，筑牢职业之魂

作为一名从业8年的幼儿园教师，我深刻认识到“师德是教师的第一专业”。本年度，我始终将“尊重幼儿人格、保护幼儿安全、促进幼儿发展”作为行为准则，通过日常观察、个别谈话、家园沟通等方式，努力践行“有温度的教育”。

在关爱特殊需求幼儿方面，我班有一名语言发育迟