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2025年学校信息技术教育自查报告

为全面落实《教育信息化2.0行动计划》《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》等文件精神，本校以“培养数字时代创新人才”为目标，围绕信息技术教育的课程建设、资源配置、师资发展、学生素养及融合应用等核心领域展开系统性自查。现结合2024-2025学年教育教学实际，从工作成效、现存问题及改进方向三方面总结如下：

一、信息技术教育工作成效

（一）课程体系：从“基础技能”向“核心素养”深化转型

本校严格对标新课标要求，重构“基础-拓展-创新”三阶课程体系，覆盖7-12年级全学段。基础层以信息科技必修模块为核心，重点强化数据与编码、信息系统与社会等概念理解