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小学劳动教育课程实施中的学生审美情趣培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学劳动教育课程实施过程中学生审美情趣的培养策略。通过对劳动教育与审美教育相结合的理论分析，结合实际教学案例，提出具体可行的实施方法，以期提升学生的综合素质，促进其全面发展。研究表明，劳动教育不仅是技能的培养，更是审美情趣和人文素养的提升，具有重要的教育意义和实践价值。

**关键词**：小学劳动教育；审美情趣；课程实施；综合素质

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，小学劳动教育课程的实施不仅注重学生劳动技能的培养，更强调其综合素质的提升，特别是审美情趣的养成。审美情趣作为学生全面发展的重要组成部分，对其未