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六年级下册数学阶段测试汇编

同学们，六年级下册的数学学习是小学阶段知识体系的重要收官，也是为初中数学学习奠定坚实基础的关键时期。这份阶段测试汇编，旨在帮助大家系统梳理所学知识，查漏补缺，巩固提升。我们将按照知识模块进行分类汇编，并辅以典型题例与解题思路点拨，希望能成为大家复习路上的得力助手。

一、负数的认识与应用

本单元是学生数系认知的一次重要扩展，从以往熟悉的正数拓展到负数领域。

核心考点：

1.负数的意义：理解负数是用来表示与正数意义相反的量。

2.负数的读写：掌握负数的正确书写（数字前加“-”）和读法。

3.正数、负数和0的关系：明确0既不是正数也不是负数，是正负数的分界点。

4.用正负数表示生活中的量：如温度、海拔高度、收入与支出、向东与向西等。

5.在直线上表示数：能在数轴上找到正数、负数和0对应的点，并比较数的大小。

典型题例与解题思路点拨：

例1：如果规定向东走为正，那么向西走50米应记作（）米；+30米表示（）。

思路点拨：此题考查用正负数表示相反意义的量。规定向东为正，那么向西就为负。所以向西走50米记作-50米；+30米表示向东走30米。

例2：在数轴上，从0点出发，向右移动3个单位长度表示的数是（）；向左移动6个单位长度表示的数是（）。

思路点拨：数轴的三要素是原点、正方向和单位长度。通常规定向右为正方向。从0向右移动3个单位是+3（或3），向左移动6个单位是-6。

复习建议：生活中处处有数学，多观察、多思考正负数在实际生活中的应用，有助于加深理解。数轴是个好工具，利用它可以直观比较数的大小和理解数的相对位置。

二、百分数（二）的深化理解与应用

本单元是在百分数（一）的基础上，进一步学习百分数在折扣、成数、税率、利率等实际生活中的应用。

核心考点：

1.折扣：理解折扣的含义（几折就是百分之几十），能解决与折扣相关的实际问题（如求现价、原价、折扣率）。

2.成数：理解成数的含义（几成就是百分之几十），能解决与成数相关的实际问题（如农业收成、产量增减等）。

3.税率：理解应纳税额和税率的意义，能根据公式“应纳税额=总收入×税率”进行计算。

4.利率：理解本金、利息、利率的意义，掌握利息的计算公式“利息=本金×利率×存期”，并能解决相关储蓄问题（注意是否缴纳利息税，若无特殊说明通常不考虑）。

5.解决稍复杂的百分数问题：结合生活实际，综合运用百分数知识解决涉及多个量、分步计算的问题。

典型题例与解题思路点拨：

例3：一件原价200元的衣服，现在打八五折出售，现价是多少元？

思路点拨：打八五折意味着现价是原价的85%。求一个数的百分之几是多少，用乘法。列式为：200×85%=200×0.85=170（元）。

例4：李叔叔把5000元钱存入银行，定期两年，年利率是2.25%。到期时，他可以取回多少钱？

思路点拨：取回的钱包括本金和利息。先根据利息公式算出利息：5000×2.25%×2。然后本金加上利息就是到期可取回的钱。注意题目是否提及利息税，本题未提及，故直接计算。

复习建议：百分数应用题的关键在于找准单位“1”的量，并明确数量之间的关系。多分析题目中的关键信息，如“比原价便宜了百分之几”、“增长了几成”等，将其转化为数学语言。

三、比例的意义、性质与应用

比例是小学阶段重要的数学概念，是研究数量之间相依关系的有力工具。

核心考点：

1.比例的意义：理解表示两个比相等的式子叫做比例。能根据意义判断两个比能否组成比例。

2.比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。能运用性质解比例。

3.解比例：求比例中的未知项。

4.正比例和反比例的意义：

*正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（商）一定，这两种量就成正比例关系。

*反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就成反比例关系。

5.判断两种量是否成正（反）比例：能根据定义和数量关系进行判断。

6.用比例解决实际问题：能找出题目中成比例关系的量，列出比例式并求解。

典型题例与解题思路点拨：

例5：判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例？

（1）路程一定，速度和时间。

（2）圆的周长和它的直径。

思路点拨：

（1）速度×时间=路程（一定），乘积一定，所以速度和时间成反比例。

（2）圆的周长÷直径=π（一定），比值一定，所以圆的周长和它的直径成正比例。

例6：解比例：3:8=15:x

思路点拨：根据比例的基本性质，两个外项的积等于两个内项的积。即3x=8×15，3x=120，x=40。

例7：一辆汽车从甲地