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2025年陕西省事业单位d类考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

2.学生在学习过程中表现出对知识的好奇，这种学习动机属于（）

A.外部动机

B.内部动机

C.附属内驱力

D.认知内驱力

答案：D

3.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

答案：B

4.以下哪种学习策略属于组织策略（）

A.画线

B.记笔记

C.列提纲

D.做笔记

答案：C

5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速的

D.没有规律

答案：A

6.教师通过协调课堂内的各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化状态，从而实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

7.品德形成的基础是（）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：A

8.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

答案：B

9.维果斯基的“最近发展区”是指（）

A.最新获得的能力

B.超出目前水平的能力

C.正处于掌握边缘的能力

D.需要在下一发展阶段掌握的能力

答案：C

10.学生在学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的教育专业素养包括（）

A.先进的教育理念

B.良好的教育能力

C.一定的研究能力

D.广博的文化知识

答案：ABC

2.以下属于认知学习理论代表人物的有（）

A.布鲁纳

B.奥苏贝尔

C.加涅

D.斯金纳

答案：ABC

3.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.已有的知识经验

答案：ABCD

4.以下属于心理健康标准的有（）

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.有良好的人际关系

D.能协调与控制情绪

答案：ABCD

5.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD

6.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主

B.有老师的指导

C.具有一定程度的被动性

D.具有明显的计划性

答案：ABCD

7.性格的结构特征包括（）

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

答案：ABCD

8.教师进行教学设计时，应考虑的基本要素有（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

答案：ABCD

9.课堂纪律的类型有（）

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

答案：ABCD

10.教育心理学对教育实践具有（）作用。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：对

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错

3.负强化就是惩罚。（）

答案：错

4.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错

5.教学媒体是教学内容的载体，是师生之间传递信息的工具。（）

答案：对

6.品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。（）

答案：对

7.定势对问题解决总是起积极作用。（）

答案：错

8.自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。（）

答案：对

9.学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）

答案：对

10.班级规模越大，学生的平均成绩便越差。（）

答案：对

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师成长的途径。

答案：教师成长途径有：观摩和分析优秀教师教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验，可通过反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究等方式。

2.简述促进知识保持的方法。

答案：深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理进行复习，包括及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵等。

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