2026年苏州百年职业学院中单招职业技能考试题库附参考答案详解（综合卷）.docxVIP

2026年苏州百年职业学院中单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、吊销营业执照的法律由（）制定。

A.行政法规

B.地方性法规

C.部门规章

D.地方政府法规

【答案】：A

【解析】吊销营业执照属于限制人身自由、吊销营业执照、责令停产停业等行政处罚中的较为严厉情形，法律规定限制人身自由的行政处罚只能由法律设定；吊销营业执照等行政处罚可由法律和行政法规设定。行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称，其能够制定关于吊销营业执照的相关法律规定。地方性法规是省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件，其权限范围较行政法规窄，不能全面制定关于吊销营业执照的法律规定。部门规章是国务院各部门、各委员会、审计署等根据法律和行政法规的规定和国务院的决定，在本部门的权限范围内制定和发布的调整本部门范围内的行政管理关系的、并不得与宪法、法律和行政法规相抵触的规范性文件，部门规章主要是在某一部门行政管理领域细化相关规定，通常不能制定关于吊销营业执照这样具有广泛影响的基础性法律规定。地方政府规章是指省、自治区、直辖市人民政府以及省、自治区、直辖市人民政府所在地的市、经济特区所在地的市和国务院批准的较大的市的人民政府，根据法律、行政法规所制定的规章，其权限主要是针对本地区行政管理具体事项，不能制定吊销营业执照的法律。所以，吊销营业执照的法律由行政法规制定。

2、民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，是国家稳定的重要根源，也是国家追求的目标。我国在处理民族问题时，实行（）的政策。

A.西部大开发

B.人民代表大会制度

C.民族区域自治制度

D.一国两制

【答案】：C

【解析】民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一。我国处理民族问题实行的政策应从各选项分析。西部大开发是为了推动西部地区经济社会发展的重大战略决策，主要侧重于区域经济发展，并非专门针对民族问题处理的政策；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是保障人民当家作主、行使国家权力的政权组织形式，不是处理民族问题的政策；民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，是我国解决民族问题的基本政策和基本政治制度，它保障了少数民族当家作主，促进了民族地区发展，有利于维护民族团结和国家统一；一国两制是为实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想，适用于解决港澳台问题，与民族问题处理无关。因此正确答案应是民族区域自治制度。

3、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.作业人员

【答案】：D

【解析】在学校组织中，人员可分为不同层次。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策等宏观层面的工作，决定学校的发展方向和整体运营策略。中层管理者则起着承上启下的作用，负责将高层的决策转化为具体的工作计划，并分配和监督基层人员执行。基层管理者需要直接管理一线的工作团队，确保各项具体任务按照计划完成。而作业人员是直接从事具体业务操作的人员，他们负责完成日常的、具体的工作任务，不承担管理职能。任课教师的主要职责是进行教学工作，直接面对学生开展课程讲授、辅导等具体的教学业务，属于直接从事业务操作的人员，并不承担管理职能。因此，任课教师位于组织的作业人员层次。

4、下列各项中，属于我国《民法典》规定的法定继承人范围的是（）。

A.养子女对其生父母

B.没有抚养关系的继子女对继父母

C.非婚生子女对其生父母

D.离异之配偶

【答案】：C

【解析】我国《民法典》规定的法定继承人范围包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。其中子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。养子女与生父母的权利义务关系，因收养关系的成立而消除，所以养子女对其生父母不享有法定继承权。没有抚养关系的继子女与继父母之间不存在法定的权利义务关系，没有抚养关系的继子女对继父母没有法定继承权。非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，非婚生子女对其生父母有法定继承权。离异之配偶，双方婚姻关系已经解除，彼此之间不存在法定继承人关系。综上所述，属于我国《民法典》规定的法定继承人范围的是非婚生子女对其生父母。

5、一个数的3倍减去5等于20，这个数是多少？

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：C

【解析】设这个数为x，根据题意，3x-5=20，解得x=5。

6、在同一个推理过程中，以下哪项是正确的？

A.对同一对象