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  • 2026-02-13 发布于四川
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统计局局党组中心组理论学习计划(2篇).docx

统计局局党组中心组理论学习计划(2篇)

统计局局党组中心组理论学习计划(一)

为进一步加强统计局局党组中心组理论学习,不断提高领导干部的政治理论水平、科学决策能力和领导水平,结合统计工作实际,制定本学习计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,紧紧围绕党中央、国务院关于统计工作的决策部署,坚持理论联系实际的马克思主义学风,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,为推动统计事业高质量发展提供坚强的思想保证和理论支持。

二、学习内容

1.政治理论学习

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于统计工作的重要指示批示精神。通过研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等原著原文,深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,准确把握统计工作在党和国家事业发展大局中的重要地位和作用。

学习党的二十大和二十届二中全会精神,全面了解新时代新征程党的使命任务和战略部署,将统计工作与国家发展战略紧密结合,为实现经济社会高质量发展提供坚实的统计保障。

学习中央经济工作会议、全国“两会”等重要会议精神,及时掌握国家经济形势和政策导向,为统计分析和决策提供科学依据。

2.统计业务知识学习

学习统计法律法规,重点学习《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国统计法实施条例》等法律法规,强化法治意识,严格依法统计、依法治统,确保统计数据真实准确、完整及时。

学习统计制度方法,了解国家统计报表制度的最新变化和要求,掌握各专业统计指标的含义、口径和计算方法,提高统计业务水平。

学习大数据、云计算、人工智能等现代信息技术在统计工作中的应用,推动统计工作创新发展,提高统计数据采集、处理、分析和服务的效率和质量。

3.党风廉政建设学习

学习党中央关于党风廉政建设和反腐败工作的决策部署,深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神,持之以恒正风肃纪。

学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,加强党性修养,增强廉洁自律意识,筑牢拒腐防变的思想防线。

开展廉政警示教育,通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式,以案为鉴,警钟长鸣,引导党员领导干部自觉遵守廉洁自律各项规定。

4.其他相关知识学习

根据工作需要,学习经济、管理、科技、文化等方面的知识,拓宽知识面,提高综合素质。

学习先进地区统计工作经验,借鉴其在统计改革创新、统计服务等方面的好做法、好经验,推动本局统计工作不断迈上新台阶。

三、学习形式

1.集中学习:每月至少组织一次集中学习,由局党组书记或党组成员主持,采取专题讲座、辅导报告、交流研讨等形式进行。邀请专家学者、统计业务骨干进行授课,确保学习质量和效果。

2.个人自学:中心组成员要结合工作实际和学习计划,制定个人自学计划,认真学习指定的学习内容。要充分利用业余时间,通过阅读书籍、报刊、网络学习平台等方式,不断提高自身的政治理论水平和业务能力。

3.实地调研:结合统计工作重点和难点问题,组织中心组成员深入基层、企业和调查对象进行实地调研。通过调研,了解实际情况,发现问题,提出对策建议,为统计决策提供参考依据。

4.交流研讨:每季度组织一次交流研讨活动,围绕学习主题和实际工作中的热点难点问题,开展深入讨论。中心组成员要结合自身工作实际,积极发言,分享学习心得和工作经验,相互学习,共同提高。

四、学习要求

1.提高认识,加强领导:局党组要高度重视中心组理论学习,将其作为加强领导班子思想政治建设的重要任务,纳入重要议事日程。局党组书记要切实履行第一责任人职责,亲自审定学习计划,主持集中学习和交流研讨活动,带头学习、带头调研、带头讲党课。

2.明确责任,精心组织:局办公室要负责制定学习计划、安排学习时间、准备学习资料、组织学习活动等具体工作。各科室(中心)要积极配合,为中心组成员的学习和调研提供必要的支持和保障。

3.联系实际,学以致用:要坚持理论联系实际的学风,把学习理论与解决实际问题结合起来,把学习成果转化为推动统计工作的实际行动。中心组成员要结合自身工作实际,深入思考统计工作中的重大问题,提出有针对性的对策建议,不断提高统计工作的科学性和有效性。

4.严格制度,规范管理:要建立健全中心组理论学习制度,严格学习考勤、学习记录、学习档案等管理。中心组成员要严格遵守学习纪律,按时参加集中学习和交流研讨活动,确因特殊情况不能参加的,要提前向局党组书记请假,并及时进行补课。

5.加强考核,确保效果:要建立中心组理论学习考核机制,对中心组成员的学习情况进行定期检查和考核。考核内容包括学习态度、学习时间、学习笔记、学习心得、调研成果等方面。考核结果作为干部年度考核、评先评优的重要依据。

五、学习安

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