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教学内容与教学要求

数据科学与机器学习课程教学内容与教学要求

一、课程概述

本课程旨在培养学生掌握数据科学和机器学习的基本理论、方法和技术，能够运用数据科学思维解决实际问题，具备数据处理、分析和建模能力。课程理论与实践相结合，强调培养学生的数据分析思维和解决实际问题的能力。

二、教学目标

1.知识目标：

-掌握数据科学的基本概念、流程和方法

-理解机器学习的基本原理、算法和模型

-熟悉常用的数据分析和可视化工具

-了解数据科学在各行业的应用

2.能力目标：

-具备数据收集、清洗和预处理的能力

-掌握数据分析方法和统计建模技术

-能够选择和应用适当的机器学习算法

-具备数据可视化和结果解释能力

3.素养目标：

-培养数据思维和科学分析能力

-增强创新意识和解决复杂问题的能力

-建立数据伦理和隐私保护意识

-形成团队协作和沟通能力

三、教学内容

第一章：数据科学导论

1.1数据科学的概念与发展

-数据科学的定义与内涵

-数据科学的发展历程

-数据科学与相关学科的关系

1.2数据科学的工作流程

-问题定义与目标设定

-数据收集与获取

-数据清洗与预处理

-探索性数据分析

-模型构建与评估

-结果解释与应用

1.3数据科学的应用领域

-商业智能与决策支持

-金融风控与信用评估

-医疗健康与疾病预测

-社交网络与推荐系统

-智能交通与城市规划

第二章：数据获取与处理

2.1数据来源与类型

-结构化数据与非结构化数据

-内部数据与外部数据

-公开数据集与API接口

-网络爬虫技术

2.2数据收集方法

-问卷调查与实验设计

-数据库查询与SQL

-网络爬虫与数据抓取

-传感器数据采集

2.3数据清洗技术

-缺失值处理方法

-异常值检测与处理

-数据一致性检查

-数据标准化与归一化

2.4数据集成与转换

-数据合并与连接

-数据格式转换

-特征工程与特征选择

-数据降维技术

第三章：数据分析基础

3.1描述性统计分析

-集中趋势度量

-离散程度度量

-分布形态分析

-相关性分析

3.2概率论基础

-随机变量与概率分布

-大数定律与中心极限定理

-贝叶斯定理

-假设检验原理

3.3探索性数据分析

-单变量分析

-双变量分析

-多变量分析

-可视化探索技术

3.4时间序列分析基础

-时间序列的组成与特征

-平稳性检验

-趋势与季节性分析

-时间序列预测方法

第四章：机器学习算法

4.1监督学习算法

-线性回归与多元回归

-逻辑回归与分类问题

-决策树与随机森林

-支持向量机

-朴素贝叶斯分类器

-K近邻算法

4.2无监督学习算法

-聚类分析（K-means、层次聚类）

-主成分分析(PCA)

-关联规则挖掘

-异常检测算法

4.3集成学习方法

-Bagging与随机森林

-Boosting算法（AdaBoost、GBDT、XGBoost）

-堆叠模型

-集成学习策略与调参

4.4深度学习基础

-神经网络基本原理

-感知机与多层感知机

-卷积神经网络(CNN)

-循环神经网络(RNN)

-深度学习框架介绍

第五章：模型评估与优化

5.1模型评估指标

-回归模型评估指标（MAE、MSE、RMSE、R2）

-分类模型评估指标（准确率、精确率、召回率、F1值）

-混淆矩阵与ROC曲线

-多分类问题评估方法

5.2交叉验证方法

-简单交叉验证

-K折交叉验证

-留一法交叉验证

-分层交叉验证

5.3模型优化技术

-超参