小学数学量感培养中的问题解决教学实践研究论文.docx

小学数学量感培养中的问题解决教学实践研究论文

摘要：本文以小学数学量感培养为研究核心，探讨在问题解决教学中的实践策略。通过分析当前小学数学量感培养中存在的问题，提出针对性的教学实践方法，旨在提高学生的数学量感素养，为我国基础教育改革提供参考。

关键词：小学数学；量感培养；问题解决；教学实践

一、引言

（一）小学数学量感培养的重要性

1.量感是数学素养的基础

在小学数学教学中，量感是学生对事物数量关系的直观感知，是数学素养的重要组成部分。培养学生具备良好的量感，有助于他们更好地理解和掌握数学知识，提高解决问题的能力。

2.量感培养有助于学生思维发展

量感培养不仅关注学生对数量的感知，还涉及到对数