2026版教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题库含答案解析5套试卷.docxVIP

2026版教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、《岳阳楼记》中“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”描写的是（）

A.江南水乡的春景

B.洞庭湖的秋景

C.岳阳楼的雪景

D.新疆天山的春景

A.江南水乡的春景

B.洞庭湖的秋景

C.岳阳楼的雪景

D.新疆天山的春景

【参考答案】A

【解析】《岳阳楼记》是北宋范仲淹为洞庭湖写下的名篇，文中“春和景明”对应初春时节，“一碧万顷”描绘水天相接的洞庭湖全景。选项B“秋景”错误因原文“阴风怒号”为秋景铺垫，但该句特指春景；选项D涉及新疆地理，与原文无关。

2、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，语文核心素养包括（）

A.语言运用、思维能力、审美创造、文化自信

B.识字写字、阅读、写作、口语交际

C.思维品质、实践能力、信息意识、自主发展

D.学科知识、教学能力、职业规范、终身学习

A.语言运用、思维能力、审美创造、文化自信

B.识字写字、阅读、写作、口语交际

C.思维品质、实践能力、信息意识、自主发展

D.学科知识、教学能力、职业规范、终身学习

【参考答案】A

【解析】2022版课标明确将语文核心素养归纳为语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四方面。选项B为传统语文能力分类，选项C、D分别混淆了学生素养与教师能力、职业要求，均不符合最新课标表述。

3、新疆教师职业道德规范中爱岗敬业的具体要求包括（）

A.遵守教师劳动纪律，廉洁从教

B.对学生实施个性化教育，因材施教

C.保持终身学习，提升专业素养

D.全心全意关爱学生，耐心解答疑问

ABCD

【参考答案】D

【解析】爱岗敬业强调教师对教育事业的忠诚与投入，要求教师以高度的责任感对待学生，耐心解答疑问体现敬业精神。选项D准确对应该规范的核心要求，其他选项分别对应廉洁从教（A）、因材施教（B）和终身学习（C）等不同职业道德维度。

4、部编版初中语文教材中文化自信的培养主要通过（）

A.古诗词鉴赏与写作训练

B.民族文化专题单元教学

C.现代科技类文本阅读

D.传统文化节日实践活动

ABCD

【参考答案】B

【解析】部编版教材在文化自信目标下，通过设置民族文化专题单元（如《新疆是个好地方》等课文）强化学生对多元文化的认同。选项B直接对应教材编排逻辑，其他选项中：A侧重语言能力（如《岳阳楼记》），C属于思维能力范畴（如《少年中国说》），D是实践类活动，均非教材重点。

5、新疆教师职称考试综合素质部分强调教师权益保护，以下哪项条款明确保障教师合法权益？A.教师享有参加培训的权利B.教师工资不低于当地公务员C.教师职业发展受法律监督D.教师科研经费使用需经学校审批

A.教师享有参加培训的权利

B.教师工资不低于当地公务员

C.教师职业发展受法律监督

D.教师科研经费使用需经学校审批

【参考答案】B

【解析】《新疆维吾尔自治区教师条例》第二十三条规定教师工资待遇应当不低于当地公务员平均水平，选项B直接对应法律条款。其他选项中A属于常规权利，C表述不准确，D属于学校内部管理范畴。该条款体现了对教师经济保障的核心要求，符合新疆地区教师职称评审中保障合法权益的考核重点。

6、人教版初中语文八年级上册《背影》教学时，教师应重点分析：A.父子对话中的情感递进B.服饰细节的象征意义C.场景转换的叙事技巧D.单元主题与课时目标的整合

A.父子对话中的情感递进

B.服饰细节的象征意义

C.场景转换的叙事技巧

D.单元主题与课时目标的整合

【参考答案】D

【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》强调单元整体教学，要求教师将教材内容与单元目标有机融合。选项D符合新课标要求，而其他选项均属于单篇课文的具体分析维度。新疆2026版职称考试将单元整体教学能力纳入考核指标，此题重点考查教师对教材编排逻辑的理解深度。

7、2026版新疆初中语文教材强调经典诵读+地域特色编排原则，下列哪项不符合该原则？A.每单元必含2篇经典古诗文B.新疆本土红色革命故事占比30%C.现代文阅读占比达70%D.每学期安排1次维吾尔族民间故事诵读

A.每单元必含2篇经典古诗文

B.新疆本土红色革命故事占比30%

C.现代文阅读占比达70%

D.每学期安排1次维吾尔族民间故事诵读

【参考答案】D

【解析】2026版教材遵循双基融合理念，现代文阅读占比应控制在65%-70%（C错误），经典古诗文占比约20%（A正确），新疆本土文化内容占比约20%（B正确）。维吾尔族民