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2025河南专升本考试【教育学心理学】练习题及答案

一、单项选择题（每小题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在题后括号内）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教师心理

B.学生心理

C.教学过程

D.学习过程

答案：D

2.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.奥苏贝尔

答案：B

3.学生在掌握“力”的概念后，再学习“重力”“摩擦力”等，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

答案：B

4.教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是（）

A.讨论法

B.讲授法

C.实验法

D.演示法

答案：B

5.根据加涅的学习结果分类，“说出圆的直径与半径的关系”属于（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

答案：A

6.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）

A.安全需要

B.尊重需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现需要

答案：D

7.学生在考试前反复默念“我一定能考好”，这种策略属于（）

A.时间管理

B.努力管理

C.情绪调节

D.环境管理

答案：C

8.皮亚杰认为，儿童思维具有不可逆性处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

9.教师用红笔批改作业以突出错误，这利用了知觉的（）

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

答案：B

10.学生在学习拼音时，把“b”写成“d”，这种现象属于（）

A.记忆混淆

B.前摄抑制

C.倒摄抑制

D.泛化

答案：D

11.某学生因勇敢制止校园欺凌被评为“美德少年”，这一强化属于（）

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

答案：B

12.奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是（）

A.学习动机

B.先行组织者

C.练习次数

D.反馈速度

答案：B

13.教师让学生“用自己的话解释光合作用”，这种提问属于（）

A.知识水平

B.理解水平

C.应用水平

D.分析水平

答案：B

14.学生在解决“鸡兔同笼”问题时先画表，再逐步调整，这种策略属于（）

A.算法式

B.启发式

C.手段—目的分析

D.逆向搜索

答案：A

15.根据埃里克森的人格发展理论，小学生发展的主要任务是获得（）

A.勤奋感

B.自主感

C.主动感

D.同一感

答案：A

16.教师通过“小老师”制度让学生互相批改作文，依据的社会学习理论概念是（）

A.观察学习

B.自我效能

C.三元交互

D.榜样示范

答案：A

17.学生在英语课上学会“过去式”后，在历史作文中也正确使用，这种现象称为（）

A.垂直迁移

B.水平迁移

C.顺向正迁移

D.逆向负迁移

答案：C

18.教师把复杂任务分解为若干小步骤，并给学生提示，这种教学称为（）

A.支架式教学

B.随机通达教学

C.抛锚式教学

D.合作学习

答案：A

19.学生在记忆“唐宋八大家”时编成顺口溜，这种策略属于（）

A.精细加工

B.组织

C.复述

D.元认知

答案：A

20.根据韦纳归因理论，学生把考试失败归因于“题目太难”，属于（）

A.内部稳定

B.内部不稳定

C.外部稳定

D.外部不稳定

答案：C

21.教师让学生“预测实验结果并说明理由”，主要培养学生的（）

A.发散思维

B.聚合思维

C.批判性思维

D.创造性思维

答案：C

22.学生在听课时边记笔记边画重点，这种注意属于（）

A.选择性注意

B.分配性注意

C.持续性注意

D.集中性注意

答案：B

23.教师用“开火车”游戏让学生轮流口算，主要防止（）

A.超限抑制

B.分化抑制

C.消退抑制

D.疲劳抑制

答案：A

24.根据桑代克学习律，教师及时批改作业主要符合（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.频因律

答案：C

25.学生在阅读时遇到生词就查字典，这种策略属于（）

A.监控策略

B.调节策略

C.计划策略

D.资源管理策略