过新年：元旦庆祝与文化探索.pdfVIP

人教版道德与《快乐过新年》第一教学设计

课题快乐过新年单元四单元学科道德与年级一年级

1.知道一月一日是元旦是公历的新年，是世界多数国家通称得“新年”。

学习

2.了解世界上各个国家的不同庆祝方式，感受元旦的喜庆与热闹。

目标

3.参与班级庆元旦活动，提高参与集体生活的能力。

重点了解世界各地庆祝元旦的方式，感受元旦的热闹与喜庆。

难点参与班级庆元旦活动，提高参与集体生活的能力。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课《元旦舞曲》学生参与通过

师：小朋友们，这个里呈现的是哪个节日呀？交流的导入，师

了解元旦这个节日吗？生之间的

今天我们就来讲讲元旦互动导入

板书：元旦新课内容。

讲授新课一、欢度元旦一、学生参与交流、一、交流分

1．了解元旦并回答相关问题。享，让学生

小朋友们知道元旦是哪一天吗？《元旦的由来》了解元旦

（学生回答）的由来，知

出示：每年的一月一日是元旦道世界上

新年第一天为什么叫作“元旦”呢?各个国家

《元旦的由来》的不同庆

师：元是开始、第一的意思，“旦”’是从地平祝方式，感

线上的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，受元旦的

每年的一月一日叫元旦。喜庆与热

小结：每年的一月一日是元旦，在很多国家，元旦闹。

是新年的第一天。

2.世界各祝元旦

元旦这天很热闹，有各种各样的庆祝活动。

说一说自己所知道的各国过新年的习俗。