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农村小学语文习作教学策略研究

摘要:习作教学一直是语文教学中难以攻克的问题。农村家庭对于学生的学习重视程度不够,致使学生们语文素养较差,再加之农村小学学生走出去看大自然的机会少,所以缺乏写作的思路和作文素材。最终导致学生学得辛苦,老师教的辛苦。本文通过对小学语文习作教学现状的调查,并根据调查情况提出切实可行的习作教学策略,提高农村小学生的语文习作水平。

关键词:习作教学,原因,策略,写作水平

一、前言

研究背景

作家韩寒曾在自己的博客中说道:“中国人第一次学会说谎是在学写作文的过程中”。写作上不仅学生学起来辛苦,老师也教的辛苦,在作文课上,教师指导完后,学生依然无

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