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文言文虚词用法汇编及应用训练

引言

文言之学，非独在实词之积累，更在虚词之妙悟。虚词者，无固定之形，却有千变万化之用，若人之脉络，贯穿文意，使文章气韵生动，神采斐然。其用或为句读之标识，或为语气之助成，或为关联之枢纽，或为语法之调整。初学者每感其难，或茫然于“之乎者也”之纠缠，或困惑于一字多义之辨析。此篇旨在汇编常见虚词之主要用法，辅以实例，阐明其义，并设应用之训练，冀能为诸君研习文言稍尽绵薄，由是登堂入室，渐窥古人行文之奥。

常用虚词用法汇编

一、之

“之”字之用，最为繁夥，约有以下数端：

1.代词：可代人、代事、代物，相当于“他（她、它）”、“他们”、“这件事”、“这个东西”等。

*例：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语》）——“之”代指所学的知识。

*例：“肉食者谋之，又何间焉？”（《曹刿论战》）——“之”代指“齐师伐我”这件事。

2.助词：

*结构助词，相当于“的”：用于定语和中心语之间。

*例：“小大之狱，虽不能察，必以情。”（《曹刿论战》）——“之”连接“小大”与“狱”。

*用于主谓之间，取消句子独立性：使主谓结构成为句子成分或复句的分句。

*例：“师道之不传也久矣！”（《师说》）——“师道不传”本为主谓句，加“之”后作“久矣”的主语。

*宾语前置的标志：用于疑问句或否定句中，宾语在动词之前，“之”起强调和标志作用，无实义。

*例：“何陋之有？”（《陋室铭》）——“有何陋”之倒装，“之”为前置标志。

*定语后置的标志：用于中心语和后置定语之间。

*例：“马之千里者，一食或尽粟一石。”（《马说》）——“千里之马”，“之……者”为后置标志。

*补足音节，无实义：用于不及物动词或时间名词之后，起舒缓语气、调节节奏的作用。

*例：“久之，目似瞑，意暇甚。”（《狼》）——“久之”，“之”无实义，延长时间状语。

3.动词：相当于“到……去”、“往”、“至”。

*例：“吾欲之南海，何如？”（《为学》）——“之南海”，即到南海去。

二、乎

“乎”字多用作语气助词，亦有介词之用。

1.语气助词：

*表疑问语气，可译为“吗”、“呢”。

*例：“壮士，能复饮乎？”（《鸿门宴》）

*表反问语气，可译为“吗”、“呢”，常与“岂”、“安”等呼应。

*例：“王侯将相宁有种乎？”（《陈涉世家》）

*表推测或揣度语气，可译为“吧”、“大概”。

*例：“日食饮得无衰乎？”（《触龙说赵太后》）

*表感叹语气，可译为“啊”、“呀”。

*例：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（《陈涉世家》）

*表祈使语气，可译为“吧”。

*例：“长铗归来乎！食无鱼。”（《冯谖客孟尝君》）

2.介词：相当于“于”，可译为“在”、“对”、“比”、“向”等。

*例：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”（《师说》）——前一“乎”，在；后一“乎”，比。

三、者

“者”字用法主要有二：一为代词性助词，一为语气助词。

1.代词性助词（“者”字结构）：常附于动词、形容词、数词或动宾词组之后，组成“者”字结构，指代人、事、物，可译为“……的人”、“……的事物”、“……的情况”等。

*例：“古之学者必有师。”（《师说》）——“学者”，求学的人。

*例：“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”（《为学》）——“难者”、“易者”，困难的事情、容易的事情。

2.语气助词：

*用于判断句主语之后，表提顿，引出判断。

*例：“陈胜者，阳城人也。”（《陈涉世家》）

*用于分句之后，表提顿，以引起下文的议论或说明。

*例：“夫环而攻之，必有得天时者矣。”（《得道多助，失道寡助》）

*用于时间词或否定词之后，表停顿，无实义。

*例：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”（《鸿门宴》）

*例：“不者，若属皆且为所虏！”（《鸿门宴》）——“不者”，即“不这样的话”。

四、也

“也”字为文言中最常用之语气助词，其用多在句末，以助判断、陈述、感叹、祈使等语气。

1.表判断语气：是判断句的典型标志之一。

*例：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《邹忌讽齐王纳谏》）

2.表陈述或解释语气：说明情况，或对前文加以解释。

*例：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”（《廉颇蔺相如列传》）

*例：“小惠未遍，民弗从也。”（《曹刿论战》）

3.表肯定、感叹语气：加强语气，抒发情感。

*例：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”（《愚公移山》）

*例：“苛政猛于虎也！”（《礼记·檀弓下》）

4.表祈使语气：用于祈使句末，可译为“吧”。

*例：“攻之不克