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统编版语文六级上册语文园地七教学设计教学反思

一、教学设计背景与目标设定

统编版语文六年级上册第七单元以“人与自然和谐共生”为核心主题，语文园地七作为单元总结性实践板块，承载着知识整合与能力提升的关键功能。在深入研读教材内容后，我注意到本园地聚焦于“用具体事例说明观点”这一核心语文要素，通过词句段运用、日积月累、口语交际三大板块，引导学生将阅读中习得的论证方法迁移至表达实践。当前班级学生虽已掌握基础修辞手法，但在议论文写作中普遍存在事例单薄、逻辑断裂的问题，尤其在六年级这一思维转型期，亟需强化事实支撑观点的论证能力。因此，本次教学设计立足于新课标对“思辨性阅读