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2026年红色基因传承教育计划

为深入贯彻落实党的二十大关于“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”的重要指示精神，紧扣培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，结合区域红色文化资源禀赋与教育发展实际，现制定如下：

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“系统性谋划、分众化实施、融合式推进”原则，聚焦“铸魂、润心、践行”三大目标，构建“理论教育—实践体验—文化浸润—传承创新”四位一体教育体系。通过全年12个主题月活动、30项重点任务、100场特色活动，推动红色基因教育从“课堂讲授”向“全场景融入”转变，从“单向灌输”向“双向互动”升级，力争实现青少年群体覆盖率100%、党员干部轮训率100%、社区居民参与率80%以上，切实将红色基因转化为奋进新征程的精神动力。

二、重点任务与实施路径

（一）分层分类开展红色理论教育，夯实思想根基

1.青少年群体：构建“阶梯式”课程体系

针对小学、初中、高中不同学段认知特点，开发“红孩子·小传承”（小学）、“红少年·正成长”（初中）、“红青年·勇担当”（高中）系列课程。小学阶段以“故事育人”为主线，将《小英雄雨来》《王二小》等经典红色故事改编为情景绘本，结合“每周一故事”“红色童谣传唱”活动，通过角色扮演、手工制作（如制作红军草鞋模型）深化理解；初中阶段强化“历史认知”，依托本地革命遗址（如XX县苏维埃政府旧址、XX战役纪念馆）开发校本教材，设置“红色地图上的家乡”“革命家书里的家国情怀”等主题单元，每学期组织2次“行走的思政课”现场教学；高中阶段突出“价值引领”，开设“红色基因与新时代使命”选修课程，结合党史重大事件（如长征精神、延安精神）开展课题研究，要求学生完成“红色文化调研”实践报告，优秀成果纳入校史陈列。

2.党员干部群体：深化“沉浸式”党性教育

将红色基因教育纳入干部教育培训必修内容，全年开设6期专题培训班。创新“理论+实践+研讨”模式：理论学习环节，邀请党史专家、老党员讲述“本地红色革命史”，重点解读“XX根据地创建历程”“XX战役中的群众支援”等特色案例；实践环节，组织“重走红军路”体验活动（路线包含3处革命遗址、2个红色村庄），设置“模拟伤员转移”“战地通讯”等情景任务，增强代入感；研讨环节，围绕“新时代如何践行革命先辈的奋斗精神”“红色资源转化为发展动能的路径”等主题开展分组讨论，形成《红色赋能基层治理实践指南》等成果。

3.社区居民群体：打造“生活化”学习场景

以新时代文明实践站为依托，构建“15分钟红色学习圈”。在社区党群服务中心设立“红色书吧”，配备《红色家书》《中国共产党简史》等通俗读物，每月举办“红色故事会”，邀请老战士、劳模讲述亲身经历；在小区广场设置“红色文化墙”，以“四季主题”展示本地革命人物（如“春天·女红军XXX的纺织故事”“秋天·支前模范XXX的运粮队”）；针对老年群体，开展“口述历史”采集行动，整理《XX社区红色记忆》文集；针对新业态群体（快递员、网约车司机），推出“红色微课堂”，利用APP推送5分钟音频故事（如“交通员送密信”“地下党员的暗号”），实现“工作间隙学红色”。

（二）多维联动创新实践载体，强化情感认同

1.打造“红色研学”精品线路

整合区域内12处革命遗址、5个红色村庄、3个爱国主义教育基地，推出“初心之路”（革命遗址探访）、“奋斗之路”（红色村庄振兴）、“传承之路”（新时代成就展示）3条主题线路。配套开发“研学护照”，设置“遗址打卡”“知识问答”“任务挑战”等互动环节，完成任务可兑换红色文创（如印有革命标语的笔记本、复刻版红军徽章）。2026年重点提升XX革命纪念馆研学功能，增设VR体验区（还原XX战役场景）、“文物里的故事”互动展（如修复的红军水壶、手写的行军日记），预计全年接待研学团队200批次、8000人次。

2.开展“红色实践”志愿行动

组建“红苗”青少年志愿服务队、“银龄”老党员宣讲团、“星火”青年突击队3支特色队伍。“红苗”服务队重点参与“红色场馆小讲解员”“革命遗址保护”等活动，每学期完成20小时服务时长，优秀队员授予“红色传承小达人”称号；“银龄”宣讲团走进学校、社区开展“爷爷的勋章”“奶奶的纺车”等主题宣讲，全年计划开展100场；“星火”突击队聚焦乡村振兴，在红色村庄开展“红色文化+乡村旅游”项目设计、“红色故事+农产品”品牌推广等实践，助力村民增收。

3.创新“红色情景”教学模式

推广“剧本杀+红色教育”模式，联合高校戏剧专业团队开发《黎明前的抉择》《家书抵万金》等沉浸式剧本，将XX地区革命历史中的真实事件（如地下交通站运作、群众掩护伤员）转化为互动剧情，参与者通过角色扮演深入理解革命年代的抉