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毕业论文开题报告

题目：在行政管理中体现以人为本的方法与途径

姓名：王月丽

学号：2446001200781

指导教师：万思佟

专业名称：行政管理

所在学院：海南电大直属教学点

论文研究背景、目的和意义

（一）研究背景

随着社会的发展和进步，“以人为本”的理念日益深入人心。在行政管理领域，传统的以管理为中心的模式逐渐暴露出诸多弊端，如忽视行政相对人的需求和权益、管理效率低下等。现代社会强调人的价值和尊严，要求行政管理更加注重人文关怀，以适应社会发展的新趋势。同时，政府职能转变、服务型政府建设等也迫切需要在行政管理中贯彻以人为本的理念。

（二）研究目的

本论文旨在深入探讨在行政管理中体现以人为本的具体方法和途径，为行政管理实践提供理论支持和操作指南，促进行政管理的科学化、人性化和高效化。

（三）研究意义

理论意义：丰富和完善行政管理理论，将以人为本的理念融入行政管理理论体系，推动行政管理理论的创新和发展。

实践意义：有助于提高行政管理的质量和效率，增强行政相对人的满意度和认同感，促进社会的和谐稳定发展，为服务型政府建设提供有力支撑。

论文的理论依据、研究方法、研究内容

（一）理论依据

人本主义理论：强调人的价值、尊严和自由，认为人是一切活动的中心和目的，为行政管理中以人为本理念的提出提供了哲学基础。

新公共服务理论：倡导政府的主要职责是服务公民，强调公共利益、公民参与和民主价值，与以人为本的行政管理理念相契合。

需求层次理论：将人的需求分为不同层次，有助于理解行政相对人的多样化需求，为在行政管理中满足这些需求提供理论指导。

（二）研究方法

文献研究法：查阅国内外相关文献，了解以人为本在行政管理中的研究现状和发展趋势，为论文研究奠定理论基础。

案例分析法：选取国内外在行政管理中体现以人为本的典型案例进行分析，总结经验教训，为论文提供实践参考。

问卷调查法：设计问卷，对行政管理人员和行政相对人进行调查，了解他们对以人为本行政管理的认知、需求和建议，获取相关数据和信息。

访谈法：与行政管理人员、专家学者等进行访谈，深入了解他们在行政管理实践中遇到的问题和对以人为本行政管理的看法，为论文研究提供深入的见解。

（三）研究内容

以人为本在行政管理中的内涵和重要性：明确以人为本在行政管理中的具体含义，分析其对行政管理目标实现、行政相对人权益保障和社会发展的重要作用。

行政管理中以人为本的现状分析：通过调查和案例分析，了解当前行政管理中在体现以人为本方面取得的成绩和存在的问题，分析问题产生的原因。

在行政管理中体现以人为本的方法与途径：从行政理念更新、制度设计、管理方式创新、人员素质提升等方面，探讨在行政管理中体现以人为本的具体方法和途径。

实施以人为本行政管理的保障机制：研究建立健全相关的法律法规、监督机制、绩效评估体系等，为在行政管理中持续、有效地体现以人为本提供保障。

论文拟撰写的主要内容

一、引言

二、以人为本在行政管理中的理论基础

（一）人本主义理论概述

（二）新公共服务理论与以人为本的行政管理

（三）需求层次理论对行政管理的启示

三、行政管理中以人为本的现状分析

（一）行政管理中体现以人为本的积极表现

（二）存在的问题及原因分析

四、在行政管理中体现以人为本的方法与途径

（一）树立以人为本的行政理念

（二）完善以人为本的行政制度设计

（三）创新以人为本的行政管理方式

（四）提高行政管理人员的人本素质

五、实施以人为本行政管理的保障机制

（一）法律法规保障

（二）监督机制保障

（三）绩效评估保障

六、结论

论文工作进度安排

（一）第1-2周

确定论文题目，查阅相关文献资料，完成开题报告的初稿。

（二）第3-4周

对开题报告进行修改和完善，组织开题论证，根据论证意见进一步修改开题报告。

（三）第5-8周

设计调查问卷和访谈提纲，开展问卷调查和访谈工作，收集相关的数据和信息。

（四）第9-12周

对调查数据和访谈资料进行整理和分析，撰写论文的主体部分。

（五）第13-14周

对论文进行修改和完善，邀请导师和专家进行指导，根据指导意见进一步修改论文。

（六）第15-16周

完成论文的定稿工作，准备论文答辩。