备考高考生物高效学习方案考点专项11生命的物质基础和结构基础绪论新人教版.docVIP

备考高效学习方案生物考点专题

考试大纲对这局部内容未作单独规定，而是渗透到教材的每一章中,与相关内容同时考查。

一、生物的根本特征

二、生物科学的开展

三、当代生物科学的新进展

1.具体关系

2.包含了如下三方面内容

(１）蛋白质和核酸是生物体的根本构成物质，是生命活动的“物质根底〞;细胞是生物体结构和功效的根本单位，是生命活动的“结构根底〞。

(2)在“生物和环境的关系〞上,体现出以自我更新为特点的“新陈代谢〞和适应环境的“应激性〞，以及生物与环境之间的相互影响，这是生命的稳态和自主性的体现。

(３)“生长、发育、生殖〞和经过生殖实现的“遗传变异〞，是生命连续性的体现,连续性的关键是遗传物质的自我复制。

3.体现了生命的本质

“蛋白质、核酸〞和“细胞〞分别是生命活动的物质根底和结构根底，自我更新（经过新陈代谢)和自我复制(经过“生殖、发育、生长〞和“遗传变异〞完成）是生命活动的关键

特别提醒

1.新陈代谢是一切生命活动的根底，是生物最根本的特征。

2．病毒虽没有细胞结构，但生命活动离不开细胞。因病毒能增殖产生后代，据此特征可将其界定为生物。

3.全部生物都具备应激性,但只有具备神经系统的生物才有反射现象。所以应激性包含反射。

４.细胞分裂、分化、食物消化、反射等只是局部生物具备的现象，不能作为生物的根本特征。

５.病毒的化学构成包含蛋白质和核酸；类病毒只有核酸没有蛋白质;朊病毒只有蛋白质没有核酸。三者共同点是都没有细胞结构；因为都能繁殖产生后代,所以都是生物。

【例１】(衡水模拟)ＳARＳ病毒、蓝藻、灵芝、蝴蝶兰、人都属于生物，如下哪项可作为上述结论的共同证据? ????(）

①具备细胞结构②含生物大分子：核酸、蛋白质

③能独立完成新陈代谢④具备应激性

⑤能适应一定的环境⑥能繁殖后代⑦能改造环境

Ａ．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑥D．②④⑤⑥

[解析]笼统的讲(就整个生物界来讲),生物具备六大根本特征是对的的,但针对某一(某些)生物那么未必全具备六个特征，ＳAＲS病毒等病毒类生物没有细胞结构,只能在活的寄主细胞内生存、繁殖，不能独立完成新陈代谢。生物对外界(体内)刺激产生一定的反响，都能适应环境并影响环境。只有人可以能动地改造世界、改造环境。

[答案]D

下面关于生物根本特征的体现,不对的的选项是()

A.当新陈代谢的同化作用超过异化作用时,生物体体现出生长现象

B.生物体具备共同的结构根底体现在:生物体都由细胞构成

Ｃ．生物因为具备应激性，才能适应周边的环境

D．亲代的遗传物质传递給后代，必须经过生殖过程

解析:除病毒等少数种类的生物以外，生物体都由细胞构成。

答案：B

1．生长、发育的因素分析

2．联络

（1)生长是发育的根底,同时发育又是随着着生长而进行的。

（2)生殖是在生长、发育的根底上完成的。

特点提醒

１.生长是一个量变过程，侧重于生物重量和体积的增加;发育是质变过程,侧重于生物器官结构功效的完善。

2．生殖是种族延续所必需的，但不是个体生存所必需的。

3.生殖包含减数分裂产生配子和配子结合的受精过程,而发育是指从受精卵开始到性成熟的个体这一过程。

【例2】如下变化过程不属于生长的是()

A．叶片变大B.向性运动

C.种子吸水膨胀D．种子萌发

［解析］种子吸水膨胀是因为亲水性物质结合了水而导致体积增大,是一个物理变化过程。

[答案]C

(洛阳质检)如下属于发育过程的是()

A．受精作用

B.精子的形成过程

C．蛙的原肠胚到蝌蚪的过程

D.成年人变胖的过程

答案：Ｃ

概念

工程

应激性

适应性

遗传性

定义

生物对外界的各种刺激所产生的反响

生物与环境之间体现出的相适合的现象

生物子代不一样个体之间和子代与亲代之间的相同性

产生

因素

由外界刺激(光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力)引起

有利变异定向积累加强，长久自然选择是其形成的根本因素

亲代的遗传物质复制后传給子代，并在子代的个体发育过程中体现

体现

形式

植物的各种向性、动物的趋性及反射

生物体的形态结构、生理功效、行为习性等

子代在形态结构、生理功效、行为习性等方面与亲本相同

体现特点

即时反响

稳定特征

稳定特征

意义

有利于生物的生存和进化

保持物种的稳定

联络

(１)应激性是产生适应性的生理根底

（2)适应性是生物长久应激的成果

（3)应激性和适应性最终由遗传性来决定

归纳总结

１．应激性、反射、适应性、遗传