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学校疫情防控工作总结

自疫情发生以来，我校始终将师生生命安全和身体健康放在首位，严格贯彻落实上级部门关于疫情防控工作的各项决策部署，坚持科学防控、精准施策，统筹推进疫情防控与教育教学工作，现将主要工作情况总结如下。

一、强化组织领导，构建科学防控体系

面对复杂多变的疫情形势，学校第一时间成立疫情防控工作领导小组，由校主要领导担任组长，成员涵盖各部门负责人及年级组长，形成了“一把手负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全员共同参与”的防控工作格局。领导小组定期召开专题会议，研判疫情形势，部署防控任务，确保各项指令传达畅通、落实到位。同时，结合学校实际，制定并动态优化《学校疫情防控工作方案》《突发疫情应急处置预案》等一系列文件，明确各环节职责分工和操作流程，为疫情防控工作提供了坚实的制度保障。

二、抓实关键环节，筑牢校园安全防线

（一）精准摸排与健康监测

建立健全师生员工健康信息台账，实行“日报告”“零报告”制度。通过信息化手段，每日精准掌握师生及共同居住人员的健康状况、出行轨迹等信息，对有中高风险地区旅居史、与病例密切接触史的人员，严格按照防控要求落实隔离观察、核酸检测等措施，确保早发现、早报告、早处置。

（二）校园封闭与环境消杀

严格执行校园封闭式管理，严控外来人员进入。确需入校的，严格落实“测温、扫码、戴口罩、登记”等流程。加强校园环境卫生整治，对教室、宿舍、食堂、图书馆等重点区域，每日进行清洁消毒和通风换气，确保校园环境安全卫生。储备充足的口罩、消毒液、测温仪等防疫物资，建立物资出入库登记制度，保障防控需求。

（三）应急演练与处置

定期组织开展疫情防控应急演练，模拟病例发现、隔离、报告、流调、消杀等场景，检验应急预案的科学性和可操作性，提升师生员工的应急处置能力。与属地疾控部门建立联动机制，确保一旦发生突发情况，能够迅速响应、高效处置。

三、优化教学管理，保障教育教学质量

（一）线上线下教学无缝衔接

根据疫情发展形势，及时调整教学安排。在严格落实疫情防控要求的前提下，优先保障线下教学正常开展。一旦因疫情需要转为线上教学，迅速启动线上教学预案，利用在线教学平台，确保教学进度不滞后、教学质量不降低。加强对线上教学的指导与督导，组织教师开展线上教研活动，提升线上教学水平。

（二）教学活动科学组织

合理安排教学时间和班级规模，避免人员过度聚集。推行错峰上下课、错峰就餐，学生活动以班级为单位进行，减少跨班级、跨年级交流。图书馆、实验室等公共教学资源，实行预约制管理，控制同时段使用人数。

四、加强人文关怀，守护师生身心健康

（一）学生管理与心理疏导

关注学生思想动态和心理健康，通过主题班会、个别谈心等方式，加强疫情防控政策宣传和心理健康教育。设立心理咨询热线和线上咨询平台，为有需要的学生提供及时的心理支持和疏导服务，帮助学生缓解焦虑情绪，保持积极乐观的心态。

（二）关心关爱特殊群体

对居家隔离、健康监测的学生，安排专人负责联系，了解其生活和学习困难，提供必要的帮助。关心关爱家庭经济困难学生，确保疫情期间资助政策落实到位。

五、强化宣传引导，营造良好防控氛围

通过校园网、微信公众号、宣传栏、电子屏等多种渠道，及时发布疫情防控信息、科普知识和学校防控举措，提高师生员工的防控意识和自我防护能力。引导师生不信谣、不传谣，理性看待疫情，营造科学防控、群防群控的良好氛围。

六、存在的问题与不足

在疫情防控工作中，我们也清醒地认识到存在一些不足：一是疫情防控常态化下，部分师生员工思想上存在松懈情绪，防控意识有待进一步加强；二是应急物资储备的种类和数量仍需进一步优化和充实，以应对复杂多变的疫情形势；三是线上教学的互动性和体验感与线下教学相比仍有差距，需要持续改进。

七、下一步工作思路与建议

（一）持续强化责任意识

进一步压实各方责任，克服麻痹思想、厌战情绪，将疫情防控各项要求内化于心、外化于行，形成长效工作机制。

（二）完善常态化防控措施

根据上级最新防控政策和学校实际，动态调整和完善各项防控措施，做到精准防控、科学防控。加强对师生员工的健康管理和监测，持续做好校园环境消杀和物资储备工作。

（三）提升应急处置能力

定期组织疫情防控培训和应急演练，提高师生员工的应急素养和处置能力。加强与属地卫生健康、疾控等部门的沟通协作，确保信息畅通、联动高效。

（四）深化教育教学改革

总结线上教学经验，推动线上线下教学深度融合，提升教育教学信息化水平。加强对学生自主学习能力的培养，促进学生全面发展。

疫情防控是一项长期而艰巨的任务。我们将始终保持高度警惕，以更加坚定的决心、更加有力的措施、更加扎实的工作，统筹推进疫情防控和学校事业发展，为师生员工创造一个安全、健康、和谐的校园环境。