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幼儿园毕业典礼三句半

引言

幼儿园毕业典礼，是孩子们人生中第一个重要的里程碑，标志着他们从懵懂的幼儿时期迈向充满希望的学龄阶段。在这样一个温馨而又意义非凡的时刻，一个精心编排的三句半节目，既能活跃气氛，又能生动展现孩子们的童真童趣与成长感悟，同时也能向辛勤付出的老师们表达感恩之情。本文将提供一套适用于幼儿园毕业典礼的三句半脚本，并附上创作说明与演绎建议，力求内容贴合主题、形式活泼新颖，具有较高的实用价值。

幼儿园毕业典礼三句半脚本

（表演者：四名幼儿，分别持镲、锣、鼓、小锣或其他简单打击乐器，站立成一排）

第一段：开场亮相，喜庆登场

甲：金风送爽阳光照，

乙：幼儿园里真热闹，

丙：今天我们聚一堂，

丁：（敲锣）毕业啦！

(动作建议：四人鞠躬或挥手致意，丁说完“毕业啦”后可做一个欢呼的动作)

第二段：回顾往昔，快乐时光

甲：三年前我进园来，

乙：哭哭啼啼要妈妈，

丙：老师像妈把我哄，

丁：（敲镲）笑啦！

甲：玩具图书真不少，

乙：唱歌跳舞做游戏，

丙：滑梯秋千乐哈哈，

丁：（敲鼓）开心！

甲：画画折纸捏泥巴，

乙：数数认字学唱歌，

丙：老师教我懂礼貌，

丁：（敲小锣）真棒！

(动作建议：配合内容做简单的模仿动作，如抹眼泪、看书、滑滑梯、画画等)

第三段：感恩师长，情谊难忘

甲：老师老师您真好，

乙：像朵花儿对我笑，

丙：耐心教导我成长，

丁：（敲锣）辛苦了！

甲：阿姨做饭香喷喷，

乙：保健老师关心我，

丙：保安叔叔把门守，

丁：（敲镲）谢谢啦！

甲：小伙伴们手拉手，

乙：相亲相爱像一家，

丙：美好时光记心间，

丁：（敲鼓）舍不得！

(动作建议：向老师方向鞠躬，做吃饭、敬礼、拉手等动作)

第四段：展望未来，扬帆起航

甲：今天我们要毕业，

乙：戴上领巾（或：背上新书包）把学上，

丙：告别幼儿园向前走，

丁：（敲小锣）长大啦！

甲：新的学校新开始，

乙：学习知识长本领，

丙：我们都是好儿童，

丁：（敲锣）加油！

甲：亲爱的老师再见了，

乙：亲爱的伙伴再见了，

丙：我们会回来看你们，

丁：（敲镲）常联系！

甲：幼儿园里恩情深，

乙：点点滴滴记我心，

丙：带着梦想去飞翔，

丁：（敲鼓，四人齐说）明天更棒！

(动作建议：做戴红领巾、背书包、挥手再见、展翅飞翔等动作，最后四人可一起摆出“真棒”或“爱心”的造型)

创作说明与演绎建议

一、内容选择

1.主题贴合：脚本紧扣“毕业典礼”这一核心事件，内容涵盖了入园初的情景、幼儿园生活的点滴、对老师和工作人员的感恩、对同伴的情谊以及对未来小学生活的憧憬与祝福，情感真挚，积极向上。

2.童趣盎然：语言力求简洁、口语化、富有节奏感，符合幼儿的年龄特点和语言习惯。避免使用过于成人化或复杂的词汇。

3.情感递进：从开场的喜庆，到回顾往昔的快乐，再到感恩时的深情，最后到展望未来的激昂，情感线索清晰，层层递进。

二、角色分配与排练

1.角色分配：通常为四人表演，每人负责一句。可根据幼儿的语言表达能力和性格特点进行分配，确保每位幼儿都能自信参与。

2.打击乐器：传统三句半使用锣、鼓、镲、小锣（或“铛”），幼儿园可简化为小鼓、响板、铃铛、木鱼等易于操作的乐器。第四位幼儿（丁）的“包袱”句至关重要，乐器的配合要响亮、及时，起到画龙点睛的作用。

3.排练要点：

*熟记台词：确保每位幼儿都能熟练、清晰地说出自己的台词。

*语气语调：引导幼儿根据内容调整语气，如开场的欢快、感恩时的真诚、展望时的坚定。

*动作设计：动作应简单、夸张、形象，符合幼儿特点，能辅助表达台词含义，增强表演的观赏性。可由老师引导幼儿共同设计。

*节奏把握：注意打击乐器的节奏与台词的配合，避免过快或过慢，确保整体流畅。

三、舞台呈现

1.服装道具：可穿着统一的园服或富有节日气息的服装。道具除了打击乐器外，还可准备一些与内容相关的简单道具，如小书包、玩具等，增加表演的生动性。

2.表情互动：鼓励幼儿在表演时面带微笑，与同伴、老师以及台下观众进行眼神交流。

3.上下场：安排好有序的上下场方式，可配合音乐，使整个节目更加完整。

结语

三句半作为一种民间曲艺形式，以其幽默风趣、朗朗上口、互动性强的特点，非常适合在幼儿园毕业典礼上表演。它不仅能为典礼增添欢乐祥和的气氛，更是孩子们展示自我、表达情感的良好平台。希望本脚本能为幼儿园毕业典礼的筹备工作提供有益的参考，祝愿所有的孩子们都能在人生的第一个毕业典礼上留下美好的回忆，带着爱与梦想，勇敢地迈向新的人生旅程。