21.3.1矩形（第2课时）（教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptxVIP

21.3.1矩形（第2课时）第二十一章四边形人教版八年级下册

学习目标经历矩形判定定理的猜想与证明过程，渗透类比思想，体会图形判定探究的一般思路，发展推理能力.一掌握矩形的两个判定定理，能根据不同条件，选取适当的定理进行推理计算，发展应用意识.二

1复习引入目录3典例分析5归纳总结4巩固练习6感受中考7小结梳理8布置作业2合作探究

复习引入定义性质判定应用有一个角是直角的平行四边形叫作矩形.矩形的对边平行且相等；矩形的四个角都是直角；矩形的对角线相等且互相平分.既是性质，又是判定逆命题四个角都是直角的四边形是矩形；对角线相等且互相平分的四边形是矩形.矩形有三个角是直角的四边形是矩形；对角线相等的平行四边形是矩形.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

合作探究猜想1有三个角是直角的四边形是矩形.证明：∵∠A=∠B=∠C=90°，∴∠D=360°?(∠A+∠B+∠C)=90°，∴∠A=∠C，∠B=∠D，∴四边形ABCD是平行四边形.又∵∠A=90°，∴四边形ABCD是矩形.已知：在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°，求证：四边形ABCD是矩形.

合作探究矩形的判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形.符号语言∵∠A=∠B=∠C=90°，∴四边形ABCD是矩形.

合作探究猜想2对角线相等的平行四边形是矩形.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=DC，AB//DC，∴∠ABC+∠DCB=180°.∵AB=DC，BC=CB，AC=BD，∴△ABC≌△DCB，∴∠ABC=∠DCB=90°，∴四边形ABCD是矩形.已知：在?ABCD中，AC=BD，求证：四边形ABCD是矩形.你还有其他证明方法吗？

合作探究猜想2对角线相等的平行四边形是矩形.?已知：在?ABCD中，AC=BD，求证：四边形ABCD是矩形.

合作探究矩形的判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形.符号语言∵四边形ABCD是平行四边形，AC=BD，∴四边形ABCD是矩形.

合作探究应用工人师傅在做矩形门窗或零件时，为了确保它们的形状是矩形，不仅要测量它们的两组对边是否分别相等，还要测量它们的两条对角线是否相等.你知道其中的道理吗？

典例分析例2如图，?ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E，F，G，H.求证：四边形EFGH是矩形.分析：根据已知条件，容易证明四边形EFGH的一个内角∠F为直角，同理可证∠H，∠AEB也为直角，从而证明四边形EFGH是矩形.

?典例分析

巩固练习1.木艺活动课上，小明用四根细木条搭成如图所示的一个四边形，现要判断这个四边形是否是矩形，以下测量方案正确的是（???）A．测量两组对边是否分别相等 B．测量对角线是否互相垂直C．测量是否有三个角是直角 D．测量对角线是否相等C

巩固练习2.如图，?ABCD的对角线AC，BD相交于点O，△OAB是等边三角形，且AB=2.求?ABCD的面积.?

巩固练习3.如图，在△ABC中，AB=AC，D，E分别是线段BC，AD的中点，过点A作AF//BC交BE的延长线于点F，连接CF.求证：四边形ADCF是矩形.证明:∵AB=AC，D是线段BC的中点，∴BD=CD，AD⊥BC，即∠ADC=90°.∵AF//BC，∴∠AFE=∠DBE，∵E是线段AD的中点，∴AE=DE.又∵∠AEF=∠DEB，∴△AEF≌△DEB，∴AF=BD=CD，又∵AF//CD，∴四边形ADCF是平行四边形，又∵∠ADC=90°，∴四边形ADCF是矩形.

归纳总结矩形的判定方法定义的平行四边形叫作矩形.判定定理1的四边形是矩形.的平行四边形是矩形.判定定理2有三个角是直角对角线相等有一个角是直角

感受中考1.（2025年山东东营）如图，点O是△ABC边AC的中点，连接BO并延长至点D，使OD=BO，添加下列选项中的一个条件，不能判定四边形ABCD为矩形的是（????）A．AB=BC B．∠ABC=90° C．∠ABD=∠ACD D．OB=OCA

感受中考2.（2025年四川德阳）如图，要使平行四边形ABCD是矩形，需要增加的一个条件可以是（???）A．AB∥CD B．AB=B