2026年河南工业和信息化职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(考试直接用).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于中国
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2026年河南工业和信息化职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(考试直接用).docx

2026年河南工业和信息化职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、词语‘甜’和‘苦’之间的关系是什么?

A.括号

B.从属

C.对立

D.互补

【答案】:C

【解析】甜和苦是描述味道的对立词。

2、一个十三位数的最小值是多少?

A.1000000000000

B.1000000000001

C.2000000000000

D.1300000000000

【答案】:A

【解析】十三位数的最小值是1000000000000。

3、一个班级有9名学生,要排成一排进行跑步比赛,有多少种不同的排列方式?

A.362880种

B.100种

C.50种

D.9种

【答案】:A

【解析】这是一个全排列问题,用排列公式P(n)=n!来计算,其中n=9。所以P(9)=9!=362880。

4、在焊接作业中,以下哪项是防止火灾事故的重要措施?

A.清理工作区域周围的易燃物品

B.使用防火屏

C.进行焊接前的安全检查

D.以上所有

【答案】:D

【解析】清理工作区域周围的易燃物品、使用防火屏并进行焊接前的安全检查都是防止焊接作业中火灾事故的重要措施。

5、某地扶贫督导组下乡主要关注报表是否完整细致,乡镇扶贫干部则忙于填写各类扶贫工作登记表。当被问及工作进展时,他们表示“每天大量的时间精力都耗费在填表上,一整天都在忙于此事,根本没时间到贫困村户进行调研”。从哲学角度看,上述案例违背了()。

A.要一切从实际出发,做到实事求是

B.要看到矛盾的普遍性,坚持一分为二的看问题

C.要重视量的积累,积极促成质变

D.要尊重规律,按客观规律办事

【答案】:A

【解析】此案例中扶贫督导组只关注报表的完整性和细致性,扶贫干部将大量时间精力耗费在填表上而没时间到贫困村户调研,这反映出其工作脱离实际情况。一切从实际出发、实事求是要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。在此案例里,扶贫工作应基于贫困村户的实际情况开展,而不是将精力都放在填写报表上,这明显违背了要一切从实际出发、做到实事求是的哲学原理。而矛盾的普遍性要求我们坚持一分为二看问题,强调全面看待事物的矛盾;重视量的积累、积极促成质变是关于量变与质变关系的原理,强调量的积累对质变的重要性;尊重规律、按客观规律办事强调遵循事物发展的客观规律。这些原理均与案例所体现的脱离实际开展工作的情况不相关。所以上述案例违背了要一切从实际出发,做到实事求是。

6、俗语曰:“官风正,则民风淳。”这句话反映了政府在公共行政过程中的哪项功能?()

A.决策

B.激励

C.导向

D.调节

【答案】:C

【解析】“官风”指的是为官者的作风,自古以来就有官风决定民风的说法。如果官风正派,民风就会淳朴;官员的品德良好,百姓就会跟着效仿。也就是说,官员凭借自身良好的德行对百姓产生影响,进而影响整个社会风气。这体现了政府在公共行政过程中的导向功能。

7、下列不属于我国古代“第一”的别称的是()。

A.榜眼

B.魁首

C.鳌头

D.问鼎

【答案】:A

【解析】该题主要考查对我国古代“第一”别称的了解。在古代文化中,魁首有居于首位、领袖群伦之意,常用来称呼在某方面居首位的人;鳌头源自科举,科举时代,进士中状元后要站在宫殿台阶下的鳌头之上,因此“独占鳌头”就用来比喻占首位或第一名;问鼎有图谋夺取政权之意,后也用来比喻在比赛、竞争中夺取第一名。而榜眼是科举时代的一种名次称号,是殿试录取进士时,排在第二的称谓,并非“第一”的别称。所以不属于我国古代“第一”别称的是榜眼。

8、我国西高东低、面向海洋的地势特征,对自然地理环境和经济发展产生了多方面的影响,以下哪项体现了这些影响()。

A.有利于我国西北内陆地区的农业发展

B.在阶段内部,由于降水丰富,水能资源巨大

C.有利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成丰沛的降水

D.使我国许多大河自东向西注入海洋,沟通了东部和西部之间的交通

【答案】:C

【解析】我国西高东低、面向海洋的地势特征,有利于海洋上的湿润气流深入内陆,带来丰沛降水。我国西北内陆地区深居内陆,受海洋湿润气流影响小,气候干旱,不利于农业大规模发展;水能资源是否巨大不仅取决于降水,还与地势落差等因素有关,仅说明降水丰富不能得出水能资源巨大;受西高东低地势影响,我国许多大河自西向东注入海洋,沟通了东西交通,而非自东向西。所以正确的影响表现是有利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成丰沛的降水。

9、以下哪项不是教育评估的基本原则?

A.客观性

B.整体性

C.政治性

D.发展性

【答案】:C

【解析】教育评估的基本原则包括客观性、整体性和发展性,政治性不是基本原则。

10、王某打算在今

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