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2026四川新高考生物专题整合训练试卷（附答案解析）

考试时间：75分钟满分：100分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

说明：本试卷精准对标2026四川新高考生物课程标准，立足教学实际，以“专题整合、突破重难点”为核心，整合新高考核心专题（细胞代谢、遗传规律、稳态调节、生态系统、生物技术实践），题型、分值、难度完全贴合新高考命题趋势，突出专题内知识关联、专题间综合应用，强化解题方法与思维提升，每题均侧重专题核心考点落地，解析侧重重难点拆解、专题知识整合及解题技巧总结，助力考生夯实专题基础、理清知识脉络、突破应试瓶颈，适配新高考生物专题化考查导向。

一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。聚焦各专题基础考点，强化专题内基础识记与简单应用，夯实专题知识根基）

1.【细胞代谢专题】下列关于细胞呼吸与光合作用的叙述，正确的是（）

A.细胞呼吸的所有阶段都能产生ATP，光合作用只有光反应阶段产生ATP

B.有氧呼吸的终产物是CO?和水，无氧呼吸的终产物一定是乳酸

C.光合作用暗反应阶段不需要光照，但需要光反应提供的ATP和[H]

D.人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段场所不同，产物相同

2.【遗传规律专题】下列关于基因分离定律与自由组合定律的叙述，错误的是（）

A.两大定律均适用于真核生物有性生殖过程中核基因的遗传

B.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离

C.基因自由组合定律可发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

D.两大定律的核心均是遗传因子的分离与组合，遵循碱基互补配对原则

3.【遗传信息传递专题】下列关于DNA复制、转录和翻译的叙述，正确的是（）

A.DNA复制和转录均以DNA的一条链为模板，翻译以mRNA为模板

B.DNA复制和转录需要解旋酶，翻译不需要解旋酶但需要核糖体

C.转录和翻译过程中，碱基配对方式完全相同，均遵循A-U、C-G配对

D.DNA复制发生在细胞核，转录和翻译发生在细胞质，互不干扰

4.【稳态调节专题】下列关于人体神经—体液—免疫调节的叙述，正确的是（）

A.神经调节的基本方式是反射，反射弧不完整也能完成简单反射

B.体液调节中，激素通过体液运输到全身，作用于所有靶细胞

C.免疫系统具有防卫、监控和清除功能，可维持内环境稳态

D.神经调节与体液调节相互独立，免疫调节不受神经和体液的调控

5.【生物变异与育种专题】下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是（）

A.基因突变具有不定向性，产生的变异均对生物自身有利

B.基因重组仅发生在减数分裂过程中，可产生新的基因型和新性状

C.杂交育种的原理是基因重组，育种年限短，可快速获得纯合子

D.单倍体育种和多倍体育种的原理均是染色体数目变异，可定向改造性状

6.【现代生物进化理论专题】下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）

A.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变是进化的实质

B.突变和基因重组为生物进化提供原材料，突变包括基因突变和染色体变异

C.自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件

D.共同进化仅发生在不同物种之间，生物与无机环境之间无共同进化

7.【生态系统专题】下列关于生态系统结构与功能的叙述，正确的是（）

A.生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者，缺一不可

B.食物链和食物网是生态系统的营养结构，决定了能量流动和物质循环的方向

C.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，传递效率约为10%—20%

D.生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间，不能调节种间关系

8.【细胞生命历程专题】下列关于细胞分化、凋亡、衰老和癌变的叙述，正确的是（）

A.细胞分化的本质是基因的选择性表达，分化后的细胞基因型发生改变

B.细胞凋亡是由基因决定的编程性死亡，对生物体有害，是异常生命现象

C.细胞衰老后，细胞核体积增大，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低

D.细胞癌变后，细胞膜上糖蛋白增多，细胞间黏着性增强，不易发生转移

9.【人体免疫专题】下列关于人体免疫的叙述，错误的是（）

A.体液免疫中，B细胞受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞

B.细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡

C.抗体能与抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞清除

D.记忆细胞在二次免疫中，可直接产生抗体，快