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校园安全标识设计规范与学生认知特点研究论文

摘要：本文针对我国校园安全标识设计现状，结合学生认知特点，探讨校园安全标识设计规范，以提升校园安全标识的实用性和有效性。文章从实际案例出发，分析校园安全标识设计存在的问题，提出针对性的设计建议，为校园安全标识设计提供理论依据。

关键词：校园安全标识；设计规范；学生认知特点；实用性

一、引言

在当今社会，校园安全问题日益引起广泛关注。校园安全标识作为保障学生安全的重要手段，其设计规范与学生认知特点的研究显得尤为重要。以下是本文的两点探讨：

（一）校园安全标识设计的重要性

1.校园安全标识是保障学生安全的第一道防线。在校园环境中，安全标识能够及时提醒学生