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初中地理：生物炭改良盐碱地与我国生态保护政策的关系研究论文

摘要：

在初中地理教学中，“盐碱地治理”与“生态保护政策”是连接自然地理与人文地理的重要纽带。本文以生物炭改良盐碱地为切入点，探讨其与我国生态保护政策的内在关联，旨在通过案例分析深化学生对“人地协调”理念的理解。研究结合地理学科核心素养，从生物炭的技术特性、政策导向的实践路径、教育协同的生态价值三个维度，剖析盐碱地治理中技术手段与政策支持的协同逻辑，为初中地理教学提供鲜活素材，引导学生树立“绿水青山就是金山银山”的生态观。

关键词：生物炭；盐碱地改良；生态保护政策；初中地理；人地协调

一、概念阐述

（一）生物炭改良盐碱地的核心内涵