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高中物理课堂多模态输入在电磁学教学中的应用论文

摘要：本文主要探讨了高中物理课堂中多模态输入在电磁学教学中的应用。通过分析多模态输入的概念及其在电磁学教学中的具体应用，本文提出了两点应用策略，旨在提高电磁学教学效果，培养学生的物理学科素养。

关键词：高中物理；多模态输入；电磁学教学；应用策略

一、概念阐述

（一）1.多模态输入的概念

多模态输入是指在教学过程中，教师运用多种教学手段和教学资源，以视觉、听觉、触觉等多种感官刺激方式，引导学生主动参与学习，提高学习效果的一种教学方法。在高中物理电磁学教学中，多模态输入可以有效地帮助学生理解抽象的电磁学概念，提高学习兴趣。

2.多模态输入在电磁学