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高中数学课堂中生成性资源与学生互动性学习策略探究论文

摘要：本文以高中数学课堂为背景，探讨生成性资源与学生互动性学习策略之间的关系。通过分析生成性资源在数学教学中的重要性，以及学生互动性学习策略的实际应用，旨在为提高数学教学效果提供有益借鉴。

关键词：高中数学；生成性资源；学生互动；学习策略

一、引言

（一）生成性资源在高中数学教学中的重要性

1.丰富教学手段，提高教学效果

生成性资源是指在教学过程中，教师根据学生的实际情况和教学需求，创造性地开发、整合、利用各种教育资源。在高中数学教学中，生成性资源的运用可以丰富教学手段，使课堂教学更加生动有趣。通过引入实际问题、创设情境、设计探究活动等，