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初中历史课堂中多媒体辅助教学对学生历史思维能力的提升论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中多媒体辅助教学对学生历史思维能力的提升作用。通过分析多媒体辅助教学的背景，阐述其在历史教学中的重要性和实际应用，为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史课堂；多媒体辅助教学；历史思维能力；提升

一、背景分析

（一）多媒体辅助教学在初中历史课堂中的应用

1.激发学生学习兴趣

在传统的初中历史教学中，教师往往采用口述、板书等单一的教学手段，使得课堂氛围枯燥乏味。而多媒体辅助教学通过图片、视频、音频等多种形式，生动地呈现历史事件，使得学生能够直观地感受到历史的生动性，从而激发他们对历史学习的兴趣。

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