《比的基本性质》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

六

学期

秋季

课题

比的基本性质

教学目标

1.结合已有知识经验，理解比的基本性质，并初步尝试运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。

2.通过观察、对比、交流等学习活动，经历知识迁移的过程，提高建立联系、质疑辨析、猜想推理的学习能力。

3.体会知识之间的内在联系，提高学生独立思考和互动交流的学习习惯，建立学好数学的信心。

教学内容

学习重点：理解、掌握比的基本性质。

学习难点：选择恰当的方法进行化简比。

教学过程

一、回顾旧知

师：在前两节课的学习中，我们知道了两个数的比表示两个数相除，还找到了比和除法、分数之间的关系，有的同学还回忆起