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《三位数加三位数(连续进位加)》教案

教学内容

三位数加三位数(连续进位加)。(教材第38~40页)

教学目标

1.通过学习,使学生进一步理解加法的计算法则,会笔算三位数的连续进位加法。

2.学会进行验算,提高学生的计算能力。

3.学会合作学习,乐于与别人交流。

重点难点

重点:掌握进位加法的计算法则、验算的方法。

难点:理解哪一位上的数相加满十,就向前一位进1。

教具学具

课件。

教学过程

一创设情境，激趣导入

师:上节课,我们学习了不连续进位的加法。今天这节课,我们继续学习这部分内容,接着完成有关湿地生物的问题。

二探究体验，经历过程

1.教学例3。

师:请看题,说说你知道了什么