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公文写作基础技能测评题库

测评目标

本测评题库旨在全面考察测评对象对公文写作基础知识的掌握程度、常用公文文种的辨析与运用能力、公文格式规范的理解与执行能力，以及公文语言表达的准确性与简洁性。通过测评，可帮助测评对象识别自身在公文写作方面的优势与不足，为后续学习与提升提供方向；同时也可为组织选拔、培养相关岗位人才提供参考依据。

一、公文基础知识与规范（共若干题）

（一）单项选择题

1.下列哪项不属于法定公文的特点？

A.法定的作者

B.法定的权威和效力

C.规范的体式

D.广泛的阅读对象

2.公文处理工作应当坚持的基本原则不包括：

A.实事求是

B.准确规范

C.注重时效

D.随意灵活

3.“意见”这一文种适用于：

A.对重要问题提出见解和处理办法

B.向上级机关请求指示、批准

C.答复下级机关的请示事项

D.表彰先进、批评错误

4.公文的成文日期，正确的表述是：

A.公文打印完成的日期

B.公文发出的日期

C.会议通过或负责人签发的日期

D.公文起草的日期

5.下列哪项不属于公文标题的构成要素？

A.发文机关名称

B.事由

C.文种

D.主送机关

（二）多项选择题

1.公文语言的基本要求包括：

A.准确

B.简明

C.庄重

D.生动

E.规范

2.公文正文的结构通常包括：

A.开头（导语）

B.主体

C.结尾

D.附件说明

E.发文机关署名

3.下列哪些公文种类适用于向上级机关行文？

A.请示

B.报告

C.意见（上行）

D.函（商洽事宜时也可用于不相隶属机关之间，此处特指向上级）

E.通报

（三）简答题

1.简述公文与其他一般性文章（如新闻报道、文学作品）在写作目的和写作要求上的主要区别。

2.什么是“一文一事”原则？它主要适用于哪些公文文种？请简述其重要性。

3.请简述“请示”与“报告”的主要区别。

二、常用公文文种辨析与写作（共若干题）

（一）文种辨析题（阅读下列情境，选择最适宜的公文文种，并简述理由）

1.某单位因办公设备老化，影响工作效率，需向其上级主管部门申请专项经费用于更新设备。应选用何种文种？为什么？

2.某市政府拟就加强本市安全生产管理工作，向各区政府及市有关部门提出具体要求和工作部署。应选用何种文种？为什么？

3.某局收到下属单位报送的一份“关于XX项目进展情况的请示”，经研究，认为该请示事项不符合相关政策，决定不予批准。该局应选用何种文种进行回复？为什么？

（二）案例分析与改错题（阅读下列公文片段或案例，指出其中存在的问题并说明正确做法）

1.案例：某公司《关于申请购买办公电脑的报告》

“尊敬的领导：由于我部门现有办公电脑已使用多年，经常出现故障，严重影响了日常工作的顺利开展。为提高工作效率，特申请购买办公电脑五台。另外，我部门员工张三同志因家住较远，通勤不便，建议为其配备一辆公务用车。以上报告，请批准。”

问题：此文种使用及内容表述上存在哪些问题？请具体指出并说明理由。

2.案例：某县教育局《关于表彰2023年度教育系统先进集体和先进个人的通知》

（正文略，假设其主送机关为“各中小学、幼儿园，局机关各科室”，落款为“某县教育局”并加盖公章，成文日期为“二〇二四年五月五日”）

问题：假设该通知内容正确，仅从你能看到的信息判断，其格式要素可能存在哪些不规范之处？（提示：可从标题、主送机关、成文日期等方面考虑）

（三）写作应用题（根据要求，完成指定公文的片段写作或提纲拟定）

1.背景：假设你是某单位办公室工作人员，近期单位组织了一次消防安全知识培训。请你根据这一情况，代单位草拟一份《关于举办消防安全知识培训的通知》的正文部分，要求包含培训目的、培训内容、参训人员、培训时间、培训地点及相关要求。

2.背景：某部门在执行一项工作任务时，遇到了一个事先未预料到的困难，导致工作无法按原计划推进，需要向上级领导汇报情况并请求指示如何解决。请你为此拟定一份《关于XX工作推进中遇到困难及请求指示的请示》的写作提纲，列出主要结构和各部分应包含的核心内容。

三、公文格式要素规范（共若干题）

（一）判断题（对下列说法进行判断，正确的打√，错误的打×，并简述理由）

1.公文的发文字号由发文机关代字、年份和序号组成，其中年份应标全称，用中括号“[]”括入。（）

2.所有公文都必须加盖印章方能生效。（）

3.公文的附件是指附属于公文正文的其他材料，它是公文的组成部分，与正文具有同等效力。（）

（二）简答题

1.简述公文标题的拟制要求。如果公文内容涉及两个或多个并列事项，标题应如何处理才能保持简洁明了？

2.什么是公文的“主送机关”？它