小学语文数学英语一至六年级知识点归纳总结.docVIP

一、汉语拼音

1、掌握2３个声母：bpmfdtnlgkhｊqxzｃszhcｈshrｙw

２、掌握２4个韵母：

1)单韵母：aoeｉuü

2)复韵母8个：aieiuiａoouiuieüe

３）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:aｎeninuｎüｎ后鼻音为：angengｉngong

3、特殊韵母:eｒ它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:ｚiciｓizhiｃhｉshiriyiyuwｕyeyuｅyｉｎyunyuanying

5、标调：aoeiuü,标调时按顺序，ｉu并列标在后，i上标调去掉点;ü与jqxy相拼时去两点,如juquxuyu。

６、字母表:

ABCDEFGＨIJKLＭNOＰQＲSTUＶWXYＺ

ａbｃdｅfghijｋlｍnopqrｓtuvwxyz

7、隔音符号：以ａoｅ开头的音节紧跟在其它音节背面时,音节的界限容易发生混同，所以音节间要用隔音符号(‘）隔开。如海鸥hǎｉ‘ōｕ

二、查字典的方法

1、音序查字法。如：鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节（dǐｎ)及所相应的页码。

2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所相应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(６画）下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。在阅读中碰到不知读音,又很难拟定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。一方面,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所相应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1)画。

三、了解词语

1、先弄清词语中每个字的意思,再联络整个词语的意思来了解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

２、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、联络上下文来了解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不停反复”的意思。

四、词的感情色彩

褒义词:形容好的，如“顽强”;贬义词:形容不好的，如“顽固”;

中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。

五、选词填空:

先分清楚所給的近义词在乎义、使用方法或感情色彩上的区别，然后联络所給的句子进行判断选

填。如:对的准确

１）勘测地形必须十分（准确)，不能有半点马虎。

2)这个意见提得非常(对的),我应该接受。

六、常用关联词使用列举:

1)她(既）是个三好学生，(又)是个优异队干。

2)他（一边)听音乐，(一边)画画。

3)３、(因为）今天是六一节,(所以）不用上学。

4)武松(不仅）勇敢,(而且)非常机智。

5）小明(不仅）学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

6)(只有)敢于向困难挑战的人,（才)能取得非凡的成功。

7)（只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。

8）(不论)刮风下雨,我(都)准时到校。

９)（即使)今天放假，(但是)小花还是呆在家里认真学习。

10）(假如）明天天气好，我们(就)去爬山。

11)(即使)你这次数学考了满分，(也）不能骄傲。

12）凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。

１３)刘胡兰(宁可）牺牲自已，(也不）向敌人屈服。

1４)这道题(不是)你做对了,（而是)我做对了。

15）他(一)读起书来(就）废寝忘食。

七、变换句式

1、“把”字句或“被”字句。改写时可这么思考:什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能变化句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。

2、转述:把一句话经过你的口转告給别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，依照句意及通顺是否可对个别文字作适当改动,但不能变化句意。如：王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。

3、陈说句和反问句：转换特点：陈说句反问句

(必定)---－--(否定)(否定）-－--－-(必定)

如：马跑得越快,离楚国就越远。————马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

４、必定句和否定句。如：(“必定句”改为“否定句”)街上的人诸多。——街上的人真不少。将必定句改为否定句,一