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作文范文高中解析课件

#作文范文高中解析课件

##第一部分：审题立意与结构布局

###一、审题立意的深度与广度

在高中作文写作中，审题立意是决定文章成败的关键环节。许多同学常常陷入写什么和怎么写的困惑中，实际上问题往往出在最初的审题立意阶段。审题立意不仅是理解题目要求的过程，更是确立文章价值取向、情感态度和思想深度的过程。

审题要像侦探破案一样，从题目中挖掘隐含的信息和限制条件。例如，以回家为题，表面看似简单，实则蕴含丰富的内涵。回家可以是地理上的位移，也可以是心灵上的回归；可以是物理空间的移动，也可以是精神世界的探索。审题时要问自己：这个题目要求我写什么？有哪些限制条件？可以有哪些角度切入？题目中的关键词是什么？这些关键词之间有什么关系？

立意则是确定文章的核心观点和价值取向。立意要高远而不空泛，要新颖而不偏激。以坚持为题，有人写坚持就是胜利，这是cliché而缺乏深度的立意；有人写坚持是成功的基石，虽然有一定道理但不够新颖；而有人写在浮躁时代坚持的意义，则展现了更深层次的思考。立意需要结合个人体验和社会现实，提出有见地、有价值的观点。

审题立意的过程需要广度与深度的结合。广度体现在能够从多个角度理解题目，避免思维僵化；深度则要求能够挖掘题目的深层含义，避免流于表面。例如，以网络为题，广度可以探讨网络对学习、社交、娱乐等方面的影响；深度则可以思考网络时代的人性异化、信息茧房、数字鸿沟等社会问题。优秀的作文往往是在广度与深度之间找到平衡点，既展现思考的全面性，又体现思考的深度。

###二、结构布局的逻辑与美感

结构是文章的骨架，决定了文章的形态和读者的阅读体验。高中作文的结构布局既要符合逻辑要求，又要追求美感效果。一个优秀的结构应当像建筑一样，有坚实的基础、合理的框架和精美的装饰。

基础部分是文章的开头，需要像磁石一样吸引读者。开头的方法多种多样，可以是引用名言、讲述故事、设置悬念、提出问题、描绘场景等。无论采用哪种方法，都要注意与文章主题的紧密联系。例如，以时间为题，可以用时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的开头，既引用名言又引出对时间价值的思考；也可以讲述鲁迅先生时间就是生命的故事，为文章奠定思想基调。

框架部分是文章的主体，需要像骨架一样支撑全文。主体部分通常采用总分总、并列式、递进式等结构形式。总分总结构清晰明了，适合论述性强的话题；并列式结构丰富饱满，适合展现多方面内容；递进式结构逻辑严密，适合探讨问题的发展过程。例如，以读书为题，可以采用总分总结构：开头提出读书的重要性，中间分别论述读书对知识、思维、情感的影响，结尾总结读书的价值。也可以采用并列式结构：分别论述读书可以增长见识、提升思维、丰富情感、陶冶情操等。

装饰部分是文章的结尾，需要像画龙点睛一样升华主题。结尾的方法同样多样，可以是总结全文、提出希望、设置疑问、引用名言、展望未来等。一个好的结尾应当简洁有力、余味无穷。例如，以挫折为题，可以在结尾写道：人生没有白走的路，每一步都算数。在挫折中成长，在逆境中前行，这或许就是生命给予我们的最大馈赠。这样的结尾既总结了文章主旨，又给人启示和力量。

结构布局不仅要考虑逻辑性，还要追求美感。文章的结构应当像音乐一样有节奏感，像绘画一样有层次感。过渡自然、衔接流畅是结构美的重要体现。可以使用过渡词、过渡句、过渡段等手段，使文章各部分有机连接。例如，在论述完读书对知识增长的作用后，可以用除了增长知识，读书还能...自然过渡到下一个论述点；在段落之间，可以用此外、同时、另一方面等词语承上启下。

###三、素材积累与运用技巧

素材是文章的血肉，决定了文章的内容和深度。高中作文的素材积累需要长期坚持，既要注重广度，又要突出深度。素材的积累与运用是一门艺术，需要掌握一定的技巧和方法。

素材积累首先要注重真实性和个性化。真实的素材才能打动读者，个性化的素材才能展现独特视角。例如，写关于成长的文章，不要总是写考试失利、父母期望等常见经历，而应该挖掘自己独特的成长故事。可以是一次失败后的反思、一个陌生人的帮助、一次旅行中的感悟等。这些真实的个性化素材比套用模板化的故事更有感染力。

素材积累还需要注重典型性和多样性。典型的素材能够以小见大，反映普遍规律；多样的素材能够展现多元视角，避免思维局限。例如，积累关于坚持的素材，可以包括古代的勾践卧薪尝胆、近代的钱学森归国、当代的运动员训练故事等，既要有历史素材，也要有现实素材；既要有名人故事，也要有普通人的经历。

素材运用要讲究技巧和方法。首先要学会剪裁，将素材与主题紧密相关的内容保留下来，删除无关信息。例如，一个关于坚持的故事，要重点突出主人公面对困难不放弃的精神，而不要过多描写无关的细节。其次要学会转化，将素材转化为自己的语言和观点。不要直接照搬别人的故事，而要提炼出其中的精