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基于主题图的学习资源系统：设计、实现与应用探究

一、引言

1.1研究背景与动机

在信息技术飞速发展的当下，互联网已深度融入人们的生活，为学习带来了前所未有的变革。网络学习作为一种新兴的学习方式，凭借其灵活性、便捷性和丰富的资源，逐渐成为人们获取知识的重要途径。据相关调查显示，近年来网络学习的用户数量呈爆发式增长，越来越多的学生选择通过网络平台开展自主学习。然而，随着网络学习的普及，海量的学习资源也给学生带来了巨大的困扰。互联网上的学习资源种类繁多、良莠不齐，涵盖了各种学科、各种层次的内容，这使得学生在面对这些资源时往往感到无所适从。例如，在搜索某一学科的学习资料时，学生可能会得到成千上万条