五年级数学下册课件+第一单元+圆的认识+青岛版(五四制).pptVIP

**圆的认识一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？轮子为什么设计成圆形的呢？二、合作探索手画圆规轮子为什么设计成圆形的呢？铁罐实物画一个圆，研究一下。二、定长一、定点三、旋转二、合作探索怎样用圆规画一个半径是5厘米的圆呢？画法1画法2·O圆心半径r直径d·圆中心的这一点叫作圆心（O）连接圆心和圆上任意一点的线段叫作圆的半径（r）通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作圆的直径（d）二、合作探索圆的各部分名称二、合作探索这样画下去能画得完吗？圆的半径有无数条。在圆内画出半径，你能画多少条？012346785同一个圆中所有的半径都相等。量一量二、合作探索这个圆中的半径都是2厘米吗？o?同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。在同一个圆里，有多少条直径？它们的长度是否有变化？二、合作探索二、合作探索d=2rr=d2半径与直径有什么关系呢？r=2厘米d=4厘米二、合作探索下列图形中的涂色部分各是什么图形？ＯＯＯＯ跟扇子的形状差不多，都是由两条半径和一段曲线围成的。这些图形都是圆面的一部分，并且都有一个顶点在圆心的角。上面各圆中，涂色部分就是扇形。二、合作探索下面图形中的涂色部分是什么图形？Ｏ１半径半径弧ＡＢ圆心角在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。1.火眼金睛辨对错。（1）直径都是半径的2倍。()（2）等圆的半径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫作直径。()（4）两个圆的直径相等，半径也相等。()（5）圆内最长的线段是直径。()××√√√三、自主练习0.24米6米直径（d）3.9米7厘米20厘米半径（r）40厘米3米14厘米0.12米7.8米2.填空。三、自主练习三、自主练习3.怎么样画一个半径为3米的大圆？绳长3米**