印度第2课时课件-七年级地理下学期人教版.pptxVIP

印度第八章我们邻近的地区和国家第三节第2课时印度洒红节地理人教版（2024）七年级下册

说出印度人口增长的特点并分析印度人口过度增长的影响；运用相关资料分析印度发展服务外包的优势及作用。获取知识得到素养运用相关资料，说出印度人口增长的特点，以及人口过度增长对资源环境、社会经济的影响。综合思维结合印度地理特征，说出印度发展服务外包产业的优势条件。区域认知通过对印度服务外包产业的条件分析，树立因地制宜的发展观和区域联系与合作的观念。人地协调观在社会实践中，感知人口与地区经济发展的关系。地理实践力一起挑战地图、视频或实地考察。使用工具运用地图和相关资料，说明印度人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。结合印度实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。

情境外星人PK在印度生活一段时间后，发现印度的街道总是很拥挤。为什么？

01世界人口大国

一、世界人口大国问题：读图，分析印度人口的数量特点。1950年，印度人口不到4亿；印度人口增长迅速。联合国人口基金会的《2023年世界人口状况报告》显示，2023年年中印度人口达到14.286亿，超过中国的14.257亿，成为全球第一人口大国。印度的人口数量变化（1950~2020年）2020年，印度人口近14亿。

一、世界人口大国问题：读图，思考印度的人口年龄构成和日本比有什么差异？日本人口年龄构成变化印度人口年龄构成（2020年）日本老年人口占比大，人口老龄化严重；印度劳动人口比重大，数量多。

一、世界人口大国问题：读图，分析印度人口的分布特点。印度的人口密度(2020年)印度人口密度较高；印度人口分布不均衡；恒河平原及部分沿海地区人口极其稠密。新德里、孟买、加尔各答等城市，人口数量均超过1000万。

孟买，印度最大的海港，同时也是印度的金融中心，最大的棉纺织中心。

新德里，位于印度北部，东依亚穆纳河，东北紧连德里旧城，是全国的政治、经济和文化中心。

加尔各答，是印度西孟加拉邦首府，属印度第三大城市，是印度最大的麻纺织中心。加尔各答港是印度东部最大的港口。

发展中国家，生产力水平低，思想落后，人们认为人多才能发家致富；印度大部分人信仰印度教和伊斯兰教，这两种宗教鼓励多生育。

小组活动5讨论印度人口众多的优势和劣势人是生产者，可以作为劳动力创造财富；人也是消费者，衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法，辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。1.阅读以下材料，归纳印度人口众多的优势，并将要点填写在下面的横线上。印度是世界主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一，约70%的人生活在乡村。印度农业的现代化程度和机械化程度不高，较多依赖劳动力投入。优势1：________________________________________________________劳动力资源丰富且价格低廉。

小组活动5讨论印度人口众多的优势和劣势人是生产者，可以作为劳动力创造财富；人也是消费者，衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法，辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。1.阅读以下材料，归纳印度人口众多的优势，并将要点填写在下面的横线上。印度是世界重要的智能手机市场之一，对智能手机的需求量日益增加。2021年，印度智能手机销量达1.62亿部。优势2：________________________________________________________人口众多，消费市场广阔。

小组活动5讨论印度人口众多的优势和劣势人是生产者，可以作为劳动力创造财富；人也是消费者，衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法，辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。2.阅读表格，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比较(2020年)人口众多，导致人均耕地面积小和人均粮食产量少，影响粮食供给；使得人均国内生产总值远低于世界平均水平，影响本国经济发展。

小组活动5讨论印度人口众多的优势和劣势人是生产者，可以作为劳动力创造财富；人也是消费者，衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法，辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。3.近年来，有观点认为，印度迅速增长的人口并非负担，而是优势；也有观点认为，印度劳动力素质有待提高，需控制人口数量，提高劳动力素质。说说你的看法。既有优势也有劣势。印度在控制人口数量的基础上，提高劳动力素质，有利于推动本国产业升级和社会经济发展。

02发展迅速的服务外包产业

王老师想做一套在线签到系统，但他的主要工作是教学，没有时间编程。于是他把这项工作中的软件部分交给了做程序员的同学A，这就是软件外包。二、发展迅速的